2020-ban az Oktatási, Készségügyi és Foglalkoztatási Minisztérium felülvizsgálja a szabványokat. További információkért lásd: A fogyatékossággal élő tanulók oktatására vonatkozó 2005-ös szabványok 2020-as felülvizsgálata

A szabványok iskolai végrehajtását támogató források

Az Útmutatók további anyagokkal segítik az oktatási szolgáltatókat a szabványok értelmezésében és betartásában.

Tájékoztatók is segítik a tanulókat, a szülőket és az iskolákat a szabványok megértésében, és biztosítják, hogy a fogyatékkal élő tanulók a többi tanulóval azonos feltételek mellett hozzáférhessenek és részt vehessenek az iskolai oktatásban.

• 1. adatlap: 1992. évi fogyatékossági diszkriminációs törvény
• 2. adatlap: Fogyatékossági oktatási standardok 2005
• 3. adatlap: A szülők bevonása
• 4. adatlap: Hatékony konzultáció
• 5. adatlap: Panasztételi eljárások

A Minisztérium a Canberrai Egyetemet bízta meg az oktatási fogyatékossági standardok kidolgozásával: A gyakorlati útmutató egyének, családok és közösségek számára a szülők/gondviselők, gyermekek, diákok és a közösség számára.

A fogyatékossággal élő diákokkal kapcsolatos további információkért lásd: Fogyatékossággal élő diákok az iskolában.

Példák a gyakorlatból

A szabványok 2015-ös felülvizsgálata során az érdekeltek jelezték, hogy nagyobb tudatosságra van szükség a szabványok gyakorlati megvalósításának módjáról, ami a felülvizsgálat 3. ajánlását eredményezte. A kiválasztott érdekeltekkel konzultálva az Urbis kidolgozta a Gyakorlati példákat annak bemutatására, hogy a Standardok hogyan használhatók a tanulók jobb tanulási eredményeinek és oktatási tapasztalatainak támogatására a korai oktatásban, az iskolákban, a szakképzésben és a felsőoktatásban

.