En 2020, le ministère de l’éducation, des compétences et de l’emploi révisera les normes. Pour plus d’informations, veuillez consulter l’examen 2020 des normes relatives au handicap pour l’éducation 2005
Ressources pour soutenir la mise en œuvre des normes dans les milieux scolaires
Les notes d’orientation fournissent des documents supplémentaires pour aider les fournisseurs d’éducation à interpréter et à se conformer aux normes.
Les fiches d’information aident également les élèves, les parents et les écoles à comprendre les normes et à garantir que les élèves handicapés peuvent accéder et participer à l’éducation scolaire au même titre que les autres élèves.
- Fiche d’information 1 : Disability Discrimination Act 1992
- Fiche d’information 2 : Disability Standards for Education 2005
- Fiche d’information 3 : Parental engagement
- Fiche d’information 4 : Effective consultation
- Fiche d’information 5 : Complaints processes
Le ministère a engagé l’Université de Canberra pour développer les Disability Standards for Education : Un guide pratique pour les individus, les familles et les communautés à l’intention des parents/gardiens, des enfants, des étudiants et de la communauté.
Pour plus d’informations sur les étudiants handicapés à l’école, voir Étudiants handicapés.
Exemples de pratique
Lors de l’examen des normes en 2015, les parties prenantes ont indiqué qu’une plus grande sensibilisation était nécessaire sur la façon de mettre en œuvre les normes de manière pratique, ce qui a donné lieu à la recommandation 3 de l’examen. En consultation avec des parties prenantes sélectionnées, Urbis a développé les Exemplaires de pratique pour démontrer comment les Normes peuvent être utilisées pour soutenir de meilleurs résultats d’apprentissage et de meilleures expériences éducatives pour les étudiants dans des contextes d’apprentissage précoce, d’écoles, d’enseignement professionnel et d’enseignement supérieur.