Husk, at ovenstående milepæle blot er de gennemsnitlige aldre, hvor en bestemt udvikling er observeret.

Visse betingelser skal være til stede, for at et spædbarn eller et lille barn kan vokse og udvikle sig. Et lille barns grundlæggende behov, eller fysiske behov, omfatter bl.a:

• Mad (nærende og alderssvarende)
• Hygge (beskyttelse mod skade)
• Varme
• Ren luft og miljø
• Sundhed og tandpleje
• Aktivitet og hvile

Vi ved også, at den måde, vi selv er opvokset på, er vigtig for vores forståelse af, hvordan og i hvilke sammenhænge børn udvikler sig. De værdier og overbevisninger, som vores familie og kultur har, bidrager til vores viden om vækst og udvikling.

Kulturen påvirker, hvordan vi ser og fortolker adfærd og udvikling

Da kulturen former så mange dele af et spæd- og småbørns udvikling, skal du forstå praksis, overbevisninger og værdier hos de familier, du støtter. Uden denne forståelse er det vanskeligt at fortolke spædbarnets eller småbørns adfærd og udvikling. Du mener f.eks. måske, at det er vigtigt at hjælpe småbørn med at lære at blive selvstændige og begynde at spise sig selv ved hjælp af finmotoriske færdigheder. En familie kan imidlertid ikke se uafhængighed som vigtig, fordi de mener, at det er mere værdifuldt at være afhængige af hinanden.

Andre påvirkninger på spæd- og småbørns fysiske vækst og udvikling er:

• Prænatal pleje og udvikling, herunder genetisk arv, familiemønstre, udsættelse for stoffer og alkohol, fødselsoplevelse
• Prematuritet (fødsel før den 38. udviklingsuge) og lav fødselsvægt, som kan medføre vejrtrækningsvanskeligheder, synsproblemer og ernærings- og fordøjelsesproblemer
• Temperament, eller den måde, et spædbarn eller småbarn nærmer sig sin verden på
• Familiesammensætning, livsstil, uddannelsesniveau, og boligforhold
• Maturation, eller rækkefølgen af biologiske elementer, der afspejler et vækst- og udviklingsmønster
• Udviklingsforsinkelser eller særlige behov, herunder sundhedsproblemer

Du kan også gennemgå håndbogen, Infant and Toddler Physical Development (Læs vedhæftede fil nedenfor) for at lære mere om vigtige milepæle i den fysiske udvikling og variationer i timing og hastighed af den fysiske udvikling for spæd- og småbørn.

Hjernens rolle i den fysiske udvikling

Du kan nemt observere spædbørn, der laver bevægelser med deres krop og forfiner deres fysiske færdigheder. Takket være fremskridt inden for forskning og teknologi kan vi nu også se, hvordan hjernen ændrer sig og vokser i takt med, at små børn udvikler sig. Ved fødslen er hjernen 25 procent af sin voksenstørrelse, og når den er fem år gammel, når den 90 procent af voksenstørrelsen. Samspil og erfaringer fra spæd- og småbørn i deres tidlige liv hjælper dem med at give verden mening og danne forbindelser mellem forskellige dele af hjernen.

Disse støttende erfaringer og forbindelser er med til at forbedre koordinationen og styrke musklerne. Forskningen fortæller os, at når spædbørn gentager og øver sig i forskellige bevægelser, f.eks. at dreje hovedet eller række ud efter en genstand, opbygger og vedligeholder de forbindelser mellem hjernecellerne. Hjernen har travlt med at skabe mening med oplevelsen.

Det er vigtigt, at spæd- og småbørn har tid til disse nye oplevelser og til at udforske verden omkring dem sammen med dig, en betroet og omsorgsfuld voksen omsorgsperson. Den gentagne oplevelse af at udforske sikkert sammen hjælper spædbørn og småbørn til at lære, at de kan stole på dig, samtidig med at det sikrer, at deres hjerner fokuserer på at lære, udvikle sig og skabe forbindelser. Hvis spædbørn og småbørn ikke har omsorgsfulde og lydhøre voksne til at hjælpe dem med at holde dem i sikkerhed, vil deres hjerner instinktivt fokusere på overlevelse, og de vil have mindre mulighed for at skabe og styrke forbindelser til yderligere udvikling af færdigheder, herunder fysisk vækst.

Støtte til fysisk udvikling for alle elever

Fysisk udvikling, herunder grov- og finmotoriske færdigheder, optager spædbørns og småbørns interesse, når de øver sig i indlærte færdigheder og søger at udvikle nye færdigheder. En sund fysisk udvikling afhænger af flere ting: ernæring, udvikling af hjernen, centralnervesystemet, muskler og knogler samt de interaktioner og erfaringer, som spædbørn og småbørn tilbydes. Ved at erkende udviklingsforsinkelser i spæd- eller småbørnsalderen kan en tidlig indsats være mere effektiv, end hvis forsinkelserne først blev erkendt i barndommen. Nedenfor er nogle karakteristika for mulige fysiske bekymringer eller udviklingsmæssige advarsler:

Spild i den fysiske udvikling kan påvirke mere end grov- og finmotoriske færdigheder. Hvis et spædbarn f.eks. ikke er i stand til at smile til sine forældre eller løfte armene for at blive taget op, kan det påvirke den sociale og følelsesmæssige udvikling med hensyn til relationsopbygning.

Hvis du har bekymringer om et spæd- eller småbørns fysiske udvikling, skal du sørge for at tale med barnets forælder. De ønsker måske at dele dine bekymringer med barnets sundhedsplejerske.

Se

Gør

Hvordan kan du sikre dig, at du giver alderssvarende oplevelser for at støtte spædbørns og småbørns fysiske udvikling? Brug et øjeblik på at læse og gennemgå retningslinjerne på følgende webside fra SHAPE America (Society of Health and Physical Educators, tidligere kendt som National Association for Sport and Physical Education, eller NASPE): https://www.shapeamerica.org/standards/guidelines/activestart.aspx. Prøv dernæst en eller flere af følgende aktiviteter med de spædbørn eller småbørn, du har i din varetægt:

• Når et spædbarn er vågen og aktiv, kan du tilbyde mavetid – læg barnet på gulvet på maven, mens du interagerer med spædbarnet. Husk, at du aldrig må efterlade et spædbarn alene, når det ligger på maven.
• Hold et spædbarn, eller dans med et lille barn til musik. Småbørn kan også svinge farverige tørklæder i luften, danse eller spille maracas, mens musikken spiller.
• Byd fingerlege og andre bevægelsesoplevelser, hvor mobile spædbørn og småbørn kan bruge deres kroppe.
• Lad småbørn opleve at sparke, fange, rulle og hoppe med bolde.
• Opfordre småbørn til at kradse på papir med farveblyanter.

Inkorporer daglig fysisk leg i jeres daglige rutiner. Spædbørn og småbørn nyder at være aktive!