著書『A Celebration of Neurons』では、次のように述べています。 教育研究者のロバート・シルウェスターは、その著書『A Celebration of Neurons: An Educator’s Guide to the Human Brain』で、「人間の脳は、既知の宇宙で最もよく組織化され、最も機能する3ポンドの物質である」と述べています。
私たちは、生徒の学力の潜在能力を過小評価するわけにはいきません。 子どもの脳は学習と成長の能力があり、それが育まれれば、その子の学業キャリア全体、そしてそれ以降の軌道に影響を与えることができるのです。 脳を使った学習は、子供たちが潜在能力を発揮するのを助ける最良の方法の1つになり得ます。 脳を使った学習にはさまざまな効果があります。
脳を使った学習とは？
具体的な理論というよりも、脳を使った学習は、教育的な考え方です。 一言で言えば、脳をベースとした学習とは、次の分野の研究を基礎とした、教育におけるすべての学習理論と定義できます：
- 心理学
- 神経科学
- テクノロジー
言い換えれば、脳ベースの学習という傘下にある戦略は、人間の脳が自然に学ぶ方法と合致するように開発されたものを含みます。 脳を使った学習を網羅する定説はありませんから、その幅の広さに圧倒されるかもしれません。 しかし、教育科学の最先端に触れ、それを教室に持ち込むことは、脳を使った学習を生徒と一緒に行うことにつながるということです。 常に新しい研究が発表されているので、教育界でも新しいアイデアを意図的に探すことが大切です。 教育雑誌を読んだり、同僚と戦略について話し合ったり、教師の会議に出席してみるとよいでしょう。 脳を使った新しい学習方法を見つけたら、生徒と一緒に試してみて、自分の教室で使えるかどうかを確認します。
ただし、生徒の心は二人とも同じではないので、ある戦略が特定の生徒には他のものよりうまく機能するかもしれないことを心に留めておいてください。 研究ベースの理論を読んでも、それが生徒のニーズに合わないことが分かっても、心配しないでください! 8122>
The Educational Benefits of Brain-Based Learning
Why put in the effort to research brain-based curriculum and use it in your classroom? そのメリットは明確であり、かつ重要です。 脳を使った学習は、生徒の学力を向上させるだけでなく、教室での行動を改善し、学校での前向きな学習環境を促進することができます。 たとえば、研究者たちは、脳を使った学習を実施した教師は、知識の定着と学業成績の両方が向上することが多いことを発見しました。
脳を使った学習は、社会性と情緒の発達、つまり生徒が自分の感情を理解し調整する能力にも影響を及ぼします。 研究によると、脳を使った学習戦略は、生徒のやる気や態度を向上させることができるそうです。
結局のところ、これが脳ベースの学習の目標なのです。 しかし、科学や心理学の分野は常に進化しているため、それぞれの戦略は慎重に判断してください。
脳を使った学習に適した学習戦略
脳を使った学習とは何か、それがどのように機能するかを理解したところで、科学的研究に基づくアクティブな学習戦略をいくつか紹介しましょう。 この4つの学習法は、よく知られた学習理論の中で脳を使った学習がどのように機能するかを示すほんの一例に過ぎません。
例えば、多感覚学習は、神経科学を利用して生徒に働きかける学習理論です。 触覚や聴覚など、複数の感覚を授業に取り入れることで、生徒がより理解しやすく、情報を保持しやすくなる可能性があります。
先に述べたように、脳を使った学習は、社会性と情動の学習（SEL）にも合致しています。 SELとは、生徒が自分の思考、感情、行動を管理する方法を学ぶことを指します。
教育分野で古くからあり、一般に尊重されている学習理論に、多重知能があります。 脳を使った学習の考え方と同様に、多重知能理論は、教師が、子どもの脳は一人ひとり異なり、特定の活動によりよく反応する可能性があることを思い出すのに役立ちます。
最後に、経験学習（「体験学習」とも呼ばれる）は、認知研究を利用して開発されたもう1つの戦略です。 この戦略は、学生に授業で学んだ概念を実際に試して、実践と考察の両方を行うよう促すものである。
5 Tips to Model Your Curriculum After How Children Learn
Brain-based Learningは、学生が教育から最大限の力を引き出すための最良の方法の1つです。 生徒の脳を意識して計画を立てると、脳の働きを反映した授業や活動ができます。
授業で子どもの脳を使った学習活動を計画するときは、次の5つのヒントを念頭に置いてください：
- 脳ベースの学習は理論だけではなく実用性も備えています。 5087>
- 脳を使った学習は、社会性と情動の発達も含んでいることを心に留めておいてください。
- 子供の学習環境は、学業成果を高めることも損なうこともあります。
- 授業は、単に単語や事実を覚えるだけのものであってはなりません。
- 授業は、単に言葉や事実を覚えるだけではいけません。生徒が問題解決の方法を学び、学業キャリア全体に役立つ批判的思考スキルを身につけられるよう、活動や授業を活用しましょう。
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