Az első, második vagy harmadik személyben történő írást a szerző nézőpontjának nevezzük. Amikor írunk, hajlamosak vagyunk arra, hogy első személyben írva megszemélyesítsük a szöveget. Vagyis olyan névmásokat használunk, mint az “én” és a “mi”. Ez elfogadható, ha személyes információkat, naplót vagy könyvet írunk. A tudományos írásokban azonban nem gyakori.

Néhány író kissé zavarónak találja az első, második vagy harmadik személyű nézőpont használatát, amikor kutatási dolgozatot ír. Mivel a második személyt kerüljük, amikor tudományos vagy tudományos dolgozatokat írunk,a fő zűrzavar az első vagy harmadik személyen belül marad.

A következő szakaszokban az első, második és harmadik személyű nézőpont használatát és példáit tárgyaljuk.

Első személy

Az első személyű nézőpont egyszerűen azt jelenti, hogy azokat a névmásokat használjuk, amelyek a szövegben magunkra utalnak. Ezek a következők:

• Én
• Mi
• Mi
• Én
• Mi
• Mi
• Mienk
• Mi
• Mienk

Ezeket használva az információt az alapján mutatjuk be, amit “mi” találtunk. A tudományban és a matematikában ezt a nézőpontot ritkán használják. Gyakran kissé öncélúnak és arrogánsnak tartják. Fontos megjegyezni, hogy a kutatási eredmények megírásakor a kommunikáció középpontjában a kutatás áll, és nem a kutatást végző személyek. Ha meg akarja győzni az olvasót, a legjobb, ha kerüli a személyes névmásokat. Amellett, hogy kissé arrogánsan hangzik, az eredményeid erejét is alábecsülhetik.”

Például:

Eredményeim alapján arra a következtetésre jutottam, hogy A és B nem egyenlő C-vel.

Ebben a példában a kutatás teljes értelmét félre lehet érteni. A tárgyalt eredmények nem a szerzőtől származnak, hanem a kísérletből keletkeztek. Az eredményekre való hivatkozás ebben a kontextusban helytelen, és kerülendő. A megfelelőbbé tétel érdekében a fenti mondat a következőképpen módosítható:

A kísérlet eredményei alapján A és B nem egyenlő C-vel.

Második személy

A második személyű nézőpont olyan névmásokat használ, amelyek az olvasóra vonatkoznak. Ezek a következők:

• Te
• Te
• Te
• Te

Ezt a nézőpontot általában használjuk, ha utasításokat vagy tanácsokat adunk, például “hogyan kell” kézikönyvekben vagy receptkönyvekben. A második személy használata mögött az áll, hogy bevonja az olvasót.

Például:

Egy olyan pulykát szeretne vásárolni, amely elég nagy ahhoz, hogy megetesse a nagy családját. Mielőtt megsütöd, először alaposan meg kell mosnod hideg vízzel.

Bár ez jó technika az utasítások megadásához, tudományos vagy akadémiai írásokban nem megfelelő.

Harmadik személy

A harmadik személyű nézőpont egyaránt használ tulajdonneveket, például egy személy nevét, és olyan névmásokat, amelyek egyénekre vagy csoportokra utalnak (pl. orvosok, kutatók), de nem közvetlenül az olvasóra. Az egyénekre utaló névmások a következők:

• She
• Her
• Hers (birtokos alak)
• He
• Him
• His (birtokos alak)
• It
• It
• Its (birtokos alak)
• One
• One’s (birtokos alak)

A csoportokra utaló harmadik személyű nézőpontok közé tartoznak a következők:

• Mindenki
• Mindenki
• Ők
• Ők
• Azok (birtokos alak)
• Ők (többes szám birtokos alak)

Például:

Az összejövetelen mindenkit érdekelt, hogy dr. Johnson előadott.

Az oktatók úgy döntöttek, hogy a hallgatóknak segíteniük kell a laboratóriumi kellékek kifizetésében.

A kutatók megállapították, hogy nincs elég mintaanyag a vizsgálat elvégzéséhez.

A harmadik személyű nézőpontot általában tudományos dolgozatokban használják, de időnként a formátum nehézkes lehet. Határozatlan névmásokat használunk, hogy visszautaljunk az alanyra, de kerülnünk kell a hím- vagy nőnemű terminusok használatát. Például:

A kutatónak gondoskodnia kell arról, hogy elegendő anyag álljon rendelkezésére a kísérletéhez.

A nővérnek gondoskodnia kell arról, hogy elég nagy mennyiségű vérmintája legyen a vizsgálathoz.

Néhány szerző úgy próbálja megoldani ezt a problémát, hogy az “ő vagy nő” vagy az “őt vagy őt” kifejezést használja, de ez nehézkessé válik, és a túl sok ilyen megzavarhatja az olvasót. Például:

A kutatónak gondoskodnia kell arról, hogy elegendő anyaggal rendelkezzen a kísérletéhez.

A nővérnek gondoskodnia kell arról, hogy elég nagy mennyiségű vérmintával rendelkezzen a vizsgálatához.

Ezek a problémák könnyen megoldhatók, ha az alanyok többes számba kerülnek a következőképpen:

A kutatóknak gondoskodniuk kell arról, hogy elegendő anyaggal rendelkezzenek a kísérletükhöz.

Az ápolóknak gondoskodniuk kell arról, hogy elég nagy mennyiségű vérmintájuk legyen a vizsgálatukhoz.

A szabályok alóli kivételek

Amint korábban említettük, a tudományos írásokban általában harmadik személyt használnak, de a szabályok már nem egészen olyan szigorúak. Ma már elfogadható az egyes és a harmadik személy használata is bizonyos szövegkörnyezetekben, de ez még mindig vitatott.

Az Eloquent Science egyik 2011. februári blogjában David M. Schultz professzor több véleményt is bemutatott arról, hogy a szerzői nézőpontok különböznek-e egymástól. Úgy tűnt azonban, hogy nincs konszenzus. Egyesek úgy vélték, hogy a szubjektivitás elkerülése érdekében a régi szabályoknak kell állniuk, míg mások úgy vélték, hogy ha a tények helytállóak, akkor nem számít, hogy melyik nézőpontot használják.

Elő vagy harmadik személy: Mit mondanak a folyóiratok

Az absztraktokban, bevezetőkben, értekezésekben és következtetésekben egyes folyóiratokban általában elfogadható az egyes szám első személyű nézőpont használata. Még ekkor is kerülje az “én” használatát ezekben a szakaszokban. Ehelyett használja a “mi” kifejezést a tanulmányban részt vevő kutatócsoportra való utaláshoz. A harmadik személyű nézőpontot a módszerek és az eredmények szakaszok megírásakor használják. A következetesség a kulcs, és az egyik nézőpontról a másikra való váltás a kézirat egyes részein belül zavaró lehet, ezért nem ajánlott. A legjobb, ha mindig ellenőrzi az adott folyóirat szerzői irányelveit. Ha ez megtörtént, győződjön meg róla, hogy kézirata mentes a fent említett vagy bármilyen más nyelvtani hibától.