Das Schreiben in der ersten, zweiten oder dritten Person wird als Sichtweise des Autors bezeichnet. Wenn wir schreiben, neigen wir dazu, den Text zu personalisieren, indem wir in der ersten Person schreiben. Das heißt, wir verwenden Pronomen wie „ich“ und „wir“. Dies ist akzeptabel, wenn wir persönliche Informationen, ein Tagebuch oder ein Buch schreiben. In akademischen Texten ist dies jedoch nicht üblich.

Manche Autoren finden die Verwendung der ersten, zweiten oder dritten Person beim Schreiben von Forschungsarbeiten etwas verwirrend. Da die zweite Person beim Schreiben von akademischen oder wissenschaftlichen Arbeiten vermieden wird, bleibt die Hauptverwirrung bei der ersten oder dritten Person.

In den folgenden Abschnitten werden wir die Verwendung und Beispiele der ersten, zweiten und dritten Person besprechen.

Erste Person

Die erste Person bedeutet einfach, dass wir die Pronomen verwenden, die sich auf uns selbst im Text beziehen. Diese sind wie folgt:

• Ich
• Wir
• Ich
• Mein
• Mein
• Wir
• Uns
• Unser
• Unser

Damit stellen wir die Informationen auf der Grundlage dessen dar, was „wir“ gefunden haben. In den Naturwissenschaften und der Mathematik wird diese Sichtweise selten verwendet. Sie wird oft als etwas eigennützig und arrogant angesehen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass beim Verfassen von Forschungsergebnissen die Forschung im Mittelpunkt der Kommunikation steht und nicht die Personen, die die Forschung durchgeführt haben. Wenn Sie den Leser überzeugen wollen, ist es am besten, wenn Sie die Personalpronomen vermeiden. Das klingt nicht nur etwas arrogant, sondern könnte auch dazu führen, dass die Aussagekraft Ihrer Ergebnisse unterschätzt wird.

Zum Beispiel:

Auf der Grundlage meiner Ergebnisse bin ich zu dem Schluss gekommen, dass A und B nicht gleich C sind.

In diesem Beispiel könnte die gesamte Bedeutung der Forschung missverstanden werden. Die besprochenen Ergebnisse sind nicht die des Autors, sondern sie stammen aus dem Experiment. In diesem Zusammenhang auf die Ergebnisse zu verweisen, ist falsch und sollte vermieden werden. Um ihn angemessener zu gestalten, kann der obige Satz wie folgt umformuliert werden:

Basierend auf den Ergebnissen des Versuchs, waren A und B nicht gleich C.

Zweite Person

Die zweite Person Sichtweise verwendet Pronomen, die sich auf den Leser beziehen. Diese sind wie folgt:

• Du
• Dein
• Dein

Diese Sichtweise wird in der Regel im Zusammenhang mit Anweisungen oder Ratschlägen verwendet, wie z. B. in Anleitungen oder Rezeptbüchern. Der Grund für die Verwendung der zweiten Person ist, den Leser zu fesseln.

Zum Beispiel:

Sie wollen einen Truthahn kaufen, der groß genug ist, um Ihre Großfamilie zu ernähren. Bevor Sie ihn zubereiten, müssen Sie ihn zuerst gründlich mit kaltem Wasser waschen.

Obwohl dies eine gute Technik ist, um Anweisungen zu geben, ist sie in akademischen oder wissenschaftlichen Texten nicht angebracht.

Dritte Person

Die dritte Person verwendet sowohl Eigennamen, wie z.B. den Namen einer Person, als auch Pronomen, die sich auf Personen oder Gruppen (z.B. Ärzte, Forscher) beziehen, aber nicht direkt auf den Leser. Die Pronomen, die sich auf Personen beziehen, lauten wie folgt:

• Sie
• Sie
• Ihr
• Ihr (possessive Form)
• Er
• Er
• Sein (possessive Form)
• Es
• Ist (possessive Form)
• einer
• seiner (possessive Form)

Die Sichtweise in der dritten Person, die sich auf Gruppen bezieht, umfasst die folgenden:

• Jeder
• Jeder
• Sie
• Sie
• Sie (Possessivform)
• Sie (Plural Possessivform)

Zum Beispiel:

Jeder auf dem Kongress interessierte sich dafür, was Dr. Johnson vorstellte.

Die Dozenten beschlossen, dass die Studenten die Kosten für die Laborausstattung mittragen sollten.

Die Forscher stellten fest, dass es nicht genügend Probenmaterial gab, um den Test durchzuführen.

Die Sichtweise in der dritten Person wird im Allgemeinen in wissenschaftlichen Arbeiten verwendet, aber manchmal kann das Format schwierig sein. Wir verwenden unbestimmte Pronomen, um uns auf das Subjekt zu beziehen, müssen aber die Verwendung von männlichen oder weiblichen Begriffen vermeiden. Beispiel:

Ein Forscher muss sich vergewissern, dass er genügend Material für sein Experiment hat.

Die Krankenschwester muss sich vergewissern, dass sie eine ausreichend große Blutprobe für ihren Test hat.

Viele Autoren versuchen, dieses Problem zu lösen, indem sie „er oder sie“ oder „er oder sie“ verwenden, aber das wird umständlich und zu viele dieser Wörter können den Leser ablenken. Zum Beispiel:

Ein Forscher muss sich vergewissern, dass er genügend Material für sein Experiment hat.

Die Krankenschwester muss sich vergewissern, dass sie eine ausreichend große Blutprobe für ihren Test hat.

Diese Probleme können leicht gelöst werden, indem man die Subjekte wie folgt in den Plural setzt:

Forscher müssen sich vergewissern, dass sie genügend Material für ihr Experiment haben.

Schwestern müssen sicherstellen, dass sie genügend Blutproben für ihre Untersuchung haben.

Ausnahmen von den Regeln

Wie bereits erwähnt, wird die dritte Person im Allgemeinen in wissenschaftlichen Texten verwendet, aber die Regeln sind nicht mehr ganz so streng. In manchen Zusammenhängen ist es jetzt zulässig, sowohl die erste als auch die dritte Person zu verwenden, aber das ist immer noch umstritten.

In einem Blog auf Eloquent Science vom Februar 2011 stellte Professor David M. Schultz mehrere Meinungen darüber vor, ob die Autoren unterschiedliche Standpunkte vertreten. Es schien jedoch keinen Konsens zu geben. Einige waren der Ansicht, dass die alten Regeln beibehalten werden sollten, um Subjektivität zu vermeiden, während andere der Meinung waren, dass es keine Rolle spielt, welche Sichtweise verwendet wird, wenn die Fakten stimmen.

First or Third Person: What Do The Journals Say

Im Allgemeinen ist es in einigen Zeitschriften akzeptabel, in Zusammenfassungen, Einleitungen, Diskussionen und Schlussfolgerungen die Ich-Perspektive zu verwenden. Vermeiden Sie es jedoch, in diesen Abschnitten „ich“ zu verwenden. Verwenden Sie stattdessen „wir“, um die Gruppe der Forscher zu bezeichnen, die an der Studie beteiligt waren. Für die Abschnitte über Methoden und Ergebnisse wird die dritte Person verwendet. Konsistenz ist das A und O. Der Wechsel zwischen den verschiedenen Sichtweisen in den einzelnen Abschnitten eines Manuskripts kann ablenkend wirken und wird nicht empfohlen. Am besten überprüfen Sie immer die Autorenrichtlinien für die jeweilige Zeitschrift. Stellen Sie danach sicher, dass Ihr Manuskript frei von den oben genannten oder anderen grammatikalischen Fehlern ist.