A tantervi térképezés – a tantervi térkép elkészítésének folyamata – a készségek osztályokhoz és évfolyamokhoz való igazításának gyakorlata.
A tantervi térkép legtöbbször úgy néz ki, mint egy táblázat.
A sorok egy jelölési időszak heteit vagy hónapjait mutatják, az oszlopok pedig az adott időkeretben tanított információkat, például az állami szabványokat és a szabványok teljesítéséhez rendelkezésre álló forrásokat.
Mikor elkészül, ez a táblázat átfogó képet ad az osztály követelményeiről, arról, hogy hogyan fogja teljesíteni ezeket a követelményeket, és hogy szükség van-e új erőforrásokra a különböző szabványok kezeléséhez.
Ezáltal egyetlen gyors pillantással villámgyorsan áttekintheti az osztályát. A rendszergazdának is azonnali képet ad arról, hogy mire van szüksége a sikeres osztálytermi felkészüléshez, oktatáshoz, sőt még az osztálytermi irányításhoz is.
Mivel mindez egyetlen egyszerű dokumentumban van, nem csoda, hogy a tanárok szerte az Egyesült Államokban miért fogadják el a tantervtérképezést minden osztályukban.
Hogyan kezdheti el feltérképezni az osztálya tantervét?
Az induláshoz a megfelelő szoftverre van szüksége!
- Válassza ki a szoftvert
- Tegye hozzáférhetővé a tantervi térképét
- Válassz egy osztályt a kezdéshez
- Megszerzi az adott osztály állami szabványait
- A tanulói igények, a tapasztalataid, & az iskolai szabványok beépítése
- Tényező szabadnapok (ünnepek, konferenciák stb.)
- Áttekintés & Átdolgozás
- Fektesse le a jelölési időszakot a digitális tantervvel
Válassza ki a szoftvert
A szoftver az első fontos választási lehetősége, amikor a tantervi térkép elkészítésére kerül sor.
Szerencsére ma már meglepően erős a tantervi térképszoftver-szolgáltatók piaca. Mindegyikük ugyanazzal az általános előnnyel rendelkezik, így a választási lehetőségei az Ön preferenciáira és a vásárlói véleményekre vezethetők vissza.
A legnépszerűbb tantervtérképező programok közül néhány:
- Rubicon’s Atlas
- Curriculum Technology
- Software School Group
- CourseTune
Ezek a szolgáltatók megkönnyítik a különböző szabványoknak megfelelő osztályok, egységek, leckék és értékelések megtervezését.
Munkája során ezekkel a programokkal sokkal könnyebben rendszerezheti gondolatait, mint egy táblázatkezelővel vagy Word-dokumentummal.
Még jobb, hogy ezek a szolgáltatások lehetővé teszik, hogy a tantervi térképeket a számítógép merevlemezén kívül más helyekre is elmentse és megossza.
Ez a siker kulcsa az internetvezérelt oktatás korában. Az oktatásban ma minden gyorsabban mozog, mint tegnap, és ha lépést akar tartani, ugyanilyen gyorsnak kell lennie!
Ezért olyan fontos, hogy a tantervi térképét hozzáférhetővé tegye.
Tegye hozzáférhetővé a tantervi térképét
Ebben az összefüggésben a “hozzáférhetőség” arra utal, hogy képes megtalálni, mozgatni, frissíteni, menteni és megosztani a tantervi térképeit.
Ez azért fontos, mert – amint azt az előző részben megállapítottuk – az oktatás manapság villámgyorsan halad.
De azért is fontos, mert a hozzáférhetőség megkönnyíti az életét.
Tegyük fel, hogy egy hétvégén egy tantervi térképen dolgozik egy új órához, amelyet tanítania kell. Az utolsó lépés az, hogy elküldöd az adminisztrátorodnak, az igazgatónak vagy a felettesednek.
Megosztod velük a szoftvereden keresztül, ők pedig hozzáadják az észrevételeiket.
Valós időben megkapod az észrevételeiket.
A legjobb az egészben, hogy az összes módosítást bármilyen internetkapcsolattal rendelkező eszközről, gyakran az okostelefonodról is elvégezheted.
Versenyezd ezt az internet előtti osztályteremmel. Akkor kézzel kellett a tantervet az állami szabványokhoz igazítania, személyesen átadnia az igazgatónak, és várnia kellett a válaszra.
Ezután az osztályteremben kellett időt töltenie a terv átdolgozásával, ami gyakran azt jelentette, hogy nyáron vagy hétvégén be kellett mennie az iskolába, hogy mindent rendbe hozzon.
A hozzáférhető tantervi térképpel nem kell ennyi időt töltenie az iskolába és vissza járással. Nem kell kézzel átadnia egy papírt az adminisztrátornak.
Elkészíti a térképet, rákattint egy gombra, és elküldi.
Ez akkor is kényelmes, ha olyan kollégákkal dolgozik együtt, akik ugyanazokat (vagy hasonló) tantárgyakat tanítanak. A tantervi térkép megosztásával mindenki ugyanarra az oldalra kerül, és felkészít a sikerre.
Most, amikor már kidolgoztad a szoftveredet és a hozzáférhetőséget, itt az ideje, hogy válaszolj egy fontos kérdésre.
Hol fogod kezdeni?
Válassz egy osztályt a kezdéshez
Mindent elrendeztél, és készen állsz a tantervi térkép elkészítésére. Tehát melyik osztályt választod?
Ez a kérdés talán nem hihetetlenül fontos számodra, ha évről évre ugyanazokat az osztályokat tanítod. Elvégre, ha már elég tapasztalattal rendelkezik, a tantervtérképezés gyerekjáték lesz ahhoz képest, hogy teljesen újonnan próbálkozik vele.
Ha azonban AP angoltanár vagy, és most hallottad, hogy idén mondjuk üzleti ismereteket kell tanítanod, akkor egy kicsit nagyobb kihívást jelenthet, hogy hol kezdd el.
Az alábbi két gondolatmenet egyikét ajánljuk, hogy megválaszold magadnak ezt a kérdést.
Először is, kezdheted a legnehezebb osztállyal. Ez az, amelyiknek a nulláról való elkészítése a legtöbb időt fogja igénybe venni, így akár el is kezdheti.
Aztán, amíg egy kolléga vagy a felettesed átnézi, dolgozhatsz a már tapasztalt kurzusok könnyebb tantervi térképein.
Mire visszakapja az első tantervi térképéhez fűzött észrevételeket, addigra már egy vagy két másik osztály térképét is elkészítette!
Aztán már csak át kell dolgoznia a tantervi térképét az ő szerkesztésüknek megfelelően.
De ez csak egy módszertan.
Második lehetőség, hogy először a legkönnyebb osztályokkal kezd, hogy azokkal már ne legyen gondja. Ezután 100%-ban a legnehezebb vagy legújabb osztályra fogsz koncentrálni, amikor az az utadba kerül.
Ez a módszer lehetővé teszi, hogy egy csomó olyan tantervi térképet készíts, amelyekről tudod, hogy jóváhagyásra kerülnek (vagy már nem kell jóváhagyatni). Ez az “alacsonyan lógó gyümölcsök” opció, amely lehetővé teszi, hogy addig rohanjon előre, amíg el nem jut egy bonyolultabb osztályhoz.
Mihelyt készen áll arra, hogy nekilásson annak a bonyolult osztálynak, 100%-ban arra koncentrál. Elvégre már minden más osztály tantervi térképét végigdolgoztad. Nem kell semmi másra gondolnia!
Függetlenül attól, hogy hogyan közelíti meg az osztályait, ez csak a kezdet.
A következő lépés kritikus fontosságú az osztályterem egészének sikere szempontjából.
Megszerzi az adott osztály állami szabványait
Megvan a szoftvere. Hozzáférhető. És most már kiválasztottál egy osztályt, amit elkezdhetsz.
A következő lépés az, hogy biztosítsd, hogy rendelkezel az összes állami szintű szabványokkal az adott osztályhoz!
Ezek a szabványok elengedhetetlenek, mert ha nem teljesíted őket, akkor az állami kormányzat szemében nem teszed a dolgodat.
Ezt szem előtt tartva, azonnal szükséged van állami szabványokra az osztályaidhoz!
Az első hely, ahová fordulhatsz, az adminisztrátorod. Az adminisztrátorok szinte mindig hozzáférnek a legfrissebb szabványokhoz, amelyekre szükséged van az adott osztály tanításához.
Ha mégsem (és eltart egy darabig, amíg válaszolnak az e-mailjeidre), akkor megkereshetsz más tanárokat, akik már tanították előtted az osztályodat.
Elképzelhető, hogy ők nem ismerik az adott osztályra vonatkozó legújabb szabványokat, de legalább a helyes irányba tudnak mutatni.
Végül közvetlenül az állam oktatási minisztériumához is fordulhatsz, ha tényleg nem tudsz semmilyen információt szerezni a szabványokról.
Az, hogy ez a módszer beválik-e nálad, még függőben van. Egyes tanároknak igen, másoknak pedig válaszra sem méltatott e-maileket vagy hosszú várakozási időt eredményez az üzenetek között.
De ha szükséged van a szabványaidra, akkor szükséged van a szabványaidra! Ez azt jelenti, hogy valamit meg kell szereznie, mire az óra elkezdődik.
Ezt szem előtt tartva van még három tényező, amelyet be kell építenie a tantervi térképébe ahhoz, hogy valóban sikeres legyen az osztályteremben.
Szerencsére egyenként is foglalkozhatsz velük.
A tanulói igények, a tapasztalataid, & az iskolai szabványok beépítése
Az állami szabványok adják meg a tantervi térképed alapját. De figyelembe kell vennie a tanulók igényeit, az Ön tapasztalatait a témával kapcsolatban, valamint az iskolaspecifikus szabványokat is.
A tanulók igényeit megtalálhatja, ha megnézi az osztálytermi beosztást az adott jelölési időszakra vonatkozóan. Ha egy diákot úgy jelöltek meg, hogy IEP-et vagy különleges figyelmet igényel, tudni fogja.
Ez lehetővé teszi, hogy tervezzen a diákok eltérő tempóját, és kivételeket hozzon létre a tantervi térkép különböző részeihez az egyes diákok számára.
Miután figyelembe vette a diákok igényeit a tantervi térképben, itt az ideje, hogy befelé nézzen, és felmérje saját tapasztalatait a témával kapcsolatban.
Az adott osztály olyan téma, amelyet már tanított korábban? Vagy teljesen új önnek?
Ha már tanított korábban, akkor a tapasztalati tudás aranybányája áll rendelkezésére, amelyet felhasználhat a tantervi térkép összeállításához az elejétől a végéig.
Ha most tanít először, keressen fel más tanárokat, akik már tanították ezt a tantárgyat ön előtt. Nagy segítséget jelenthet, ha talál valakit, aki segíthet kontextusba helyezni, hogy mire számíthat az osztályteremben.
Végül érdeklődjön az iskolaspecifikus szabványokról. Egyes iskolakörzetek átveszik az állami szabványokat, és szigorúbbá teszik azokat, hogy erősebb tudományos hírnevük legyen.
Ha ez igaz az ön iskolájára, akkor ez azt jelenti, hogy a tantervi térképet úgy kell módosítania, hogy alkalmazkodjon ezekhez a változásokhoz.
Az ebben a szakaszban felsorolt három feladat közül ez lesz a legkönnyebb. Az állami szabványok már fel lesznek sorolva – csak egy másik szintre kell átvinnie őket.
Mégis, csak annyi ideje van az osztályteremben.
Hogyan készíthet tehát olyan tantervi térképet, amely megvéd a heti meglepetésekkel szemben?
Tényező szabadnapok (ünnepek, konferenciák stb.)
Minden iskolában vannak szabadnapok, tanári továbbképzések, szakmai továbbképzések, betegszabadságok, ünnepek, konferenciák és így tovább.
Az, hogy tudja, mikor esnek ezek a napok a következő jelölési időszakra, mindent megváltoztat a tantervi térkép elkészítése szempontjából.
Míg a saját betegségét vagy a családi vészhelyzeteket nem tudja figyelembe venni, olyan tantervi térképet készíthet, amely figyelembe veszi a tanórán kívüli tervezett napokat.
Ezt úgy teheti meg, ha megszerezheti a közigazgatás által közzétett legfrissebb iskolai naptárat. Ha minden szabadnapot – vagy legalábbis azokat a napokat, amikor a diákok nem lesznek az osztályteremben – feljegyez, sokkal könnyebben megtervezhet egy teljes jelölési időszakot.
Szóval most már minden megvan ahhoz, hogy elkészítse a tantervi térkép első tervezetét!
De ez még csak az első vázlat.
Ezért van még egy lépés.
Áttekintés & Átdolgozás
Miután elkészült a tantervi térkép, nagyon fontos, hogy valaki más is átnézze.
Ez lehet a rendszergazdád is. Ez lehet egy kolléga is. Lehet egy barát. Mindaddig, amíg a kiválasztott személy képes követni a gondolatmenetét az egész órán, addig aranyat ér.
Ha valahol megbotlik, akkor tudja, hogy van mit változtatnia vagy javítania.
Ez mindig bonyolult terület a tanárok számára. Hosszú időt töltesz azzal, hogy létrehozz valamit, aztán gyakorlatilag megkérsz valakit, hogy szedje darabokra.
Az, hogy valaki darabokra tépi a tantervi térképedet, nem egy szórakoztató élmény.
De szükség van rá.
Ezt szem előtt tartva, a legjobb, amit ebben a helyzetben tehetsz, hogy nyitott maradsz az új javaslatokra.
Végeredményben te vagy a tantervtérképed ura, de minden szerkesztést, átdolgozást és ajánlást komolyan kell venned.
Megállapíthatod, hogy valamit egyszerűen nincs értelme felvenni. Vagy talán a bírálója kihagyott valamit, amit egy másik héten írt le.
Akárhogy is, minden egyes kritika középpontjában egy igazságmag áll, amelynek megvalósítása mellett dönthet.
Fektesse le a jelölési időszakot a digitális tantervvel
A digitális tanterv az egyik legújabb kiegészítése a tantervi térképeknek az Egyesült Államok iskoláiban.
A digitális tanterv olyan tantermi forrás, amely lehetővé teszi a tanulók jegyeinek nyomon követését, egy online tantervi térkép lefektetését és még sok minden mást.
Ha nem is teljesít minden egyes szabványt, amit egy osztályban teljesítenie kell, a digitális tanterv mégis egy erős kiindulópont – különösen, ha új osztályt kezd tanítani!
Még többet szeretne megtudni a digitális tantervről?
A digitális tantervről olvasson többet saját maga!
