La cartographie du programme scolaire – le processus de réalisation d’une carte du programme scolaire – est la pratique consistant à aligner les compétences sur les classes et les niveaux scolaires.

La plupart du temps, une carte du curriculum ressemble beaucoup à une feuille de calcul.

Les lignes montrent les semaines ou les mois d’une période de notation, et les colonnes montrent les informations enseignées dans ce laps de temps, comme les normes de l’État et les ressources disponibles pour aborder ces normes.

Quand elle est complétée, cette feuille de calcul vous donne une vue complète des exigences d’une classe, de la façon dont vous allez répondre à ces exigences, et si vous avez besoin de nouvelles ressources pour aborder différentes normes.

Cela vous donne une compréhension éclair de votre classe en un coup d’œil rapide. Cela donne également à votre administrateur une compréhension instantanée de ce dont vous avez besoin pour réussir dans la préparation de la classe, l’enseignement et même la gestion de la classe.

Avec tout cela dans un simple document, il n’est pas étonnant que les enseignants à travers les États-Unis adoptent la cartographie des programmes pour chaque classe qu’ils enseignent.

Alors, comment pouvez-vous commencer à cartographier le programme d’études de votre classe ?

Pour commencer, vous avez besoin du bon logiciel !

Choisissez votre logiciel

Votre logiciel est le premier choix majeur que vous avez quand il s’agit de créer une carte de programme d’études.

Heureusement, il y a un marché étonnamment robuste de fournisseurs de logiciels de carte de programme d’études aujourd’hui. Ils ont tous le même avantage général, de sorte que vos options se résument à vos préférences et aux commentaires des clients.

Certains des programmes de cartographie de programmes d’études les plus populaires sont :

1. Rubicon’s Atlas
2. Curriculum Technology
3. Software School Group
4. CourseTune

Ces fournisseurs vous permettent d’exposer facilement les classes, les unités, les leçons et les évaluations que vous devez planifier pour répondre à différentes normes.

Au fur et à mesure que vous travaillez, vous aurez beaucoup plus de facilité à organiser vos pensées avec ces programmes qu’avec une feuille de calcul ou un document Word.

Mieux encore, ces services vous permettent de sauvegarder et de partager vos cartes de programmes à d’autres endroits que le disque dur de votre ordinateur.

C’est la clé du succès à l’ère de l’éducation par Internet. Tout dans l’éducation bouge plus vite aujourd’hui qu’hier, et si vous voulez suivre le rythme, vous devez être aussi rapide !

C’est pourquoi il est si important de rendre votre carte du programme d’études accessible.

Rendre votre carte du programme d’études accessible

Dans ce contexte, le terme  » accessibilité  » fait référence à votre capacité à localiser, déplacer, mettre à jour, enregistrer et partager vos cartes du programme d’études.

C’est important car, comme nous l’avons établi dans la dernière section, l’éducation évolue à la vitesse de l’éclair de nos jours.

Mais c’est aussi important parce que l’accessibilité vous facilite la vie.

Disons que vous passez un week-end à travailler sur une carte de programme pour une nouvelle classe que vous devez enseigner. L’étape finale consiste à la soumettre à votre administrateur, directeur ou superviseur.

Vous la partagez avec eux via votre logiciel, et ils ajoutent leurs commentaires.

Vous obtenez leurs commentaires en temps réel.

Le plus important, c’est que vous pouvez apporter toutes les modifications depuis n’importe quel appareil connecté à Internet, y compris souvent votre smartphone.

Comparez cela avec la salle de classe pré-Internet. Ensuite, vous deviez adapter votre programme aux normes de l’État à la main, le remettre à votre administrateur en personne et attendre ses réponses.

Après cela, vous deviez passer du temps en classe pour réviser votre plan, ce qui signifiait souvent aller à l’école pendant l’été ou le week-end pour tout remettre à niveau.

Avec un plan de cours accessible, vous n’avez pas besoin de passer tout ce temps à aller à l’école et à en revenir. Vous n’avez pas à remettre en main propre un document à votre administration.

Vous créez la carte, cliquez sur un bouton et l’envoyez.

C’est également pratique lorsque vous travaillez avec des collègues qui enseignent les mêmes matières (ou des matières similaires). Le partage de votre carte de programme met tout le monde sur la même longueur d’onde et vous prépare au succès.

Alors, maintenant que vous avez travaillé sur votre logiciel et l’accessibilité, il est temps de répondre à une question cruciale.

Par où allez-vous commencer ?

Choisir une classe pour commencer

Vous avez tous vos canards dans une rangée, et vous êtes prêt à faire une carte de programme. Alors, quelle classe allez-vous choisir ?

Cette question n’est peut-être pas incroyablement importante pour vous si vous enseignez les mêmes classes année après année. Après tout, une fois que vous avez suffisamment d’expérience, la cartographie du programme d’études devient un jeu d’enfant, comparé au fait d’essayer tout nouveau.

Mais si vous êtes un professeur d’anglais AP et que vous venez d’apprendre que vous devez enseigner, disons, l’éducation commerciale cette année, alors trouver un endroit où commencer pourrait être un peu plus difficile.

Nous recommandons l’un des deux processus de pensée pour répondre à cette question pour vous-même.

Premièrement, vous pouvez commencer par la classe la plus difficile. C’est celui qui vous prendra le plus de temps à faire à partir de zéro, alors autant le sortir du chemin.

Puis, pendant qu’un collègue ou un superviseur le révise, vous pouvez travailler sur les cartes de curriculum plus faciles pour les cours que vous avez déjà expérimentés.

Au moment où vous recevez des commentaires en retour sur votre première carte de programme, vous avez déjà terminé les cartes d’une ou deux autres classes !

Puis, vous n’avez plus qu’à réviser votre carte de programme en fonction de leurs éditions.

Mais ce n’est qu’une méthodologie.

En second lieu, vous pourriez commencer par les classes les plus faciles pour les évacuer. Ensuite, vous serez 100% concentré sur la classe la plus difficile ou la plus récente quand elle se présentera à vous.

Cette méthode vous permet de gruger un tas de cartes de programmes que vous savez être approuvées (ou que vous n’avez plus besoin de faire approuver). C’est l’option « fruit mûr » qui vous permet de foncer jusqu’à ce que vous arriviez à une classe plus compliquée.

Une fois que vous êtes prêt à vous attaquer à cette classe compliquée, elle a 100% de votre attention. Après tout, vous avez déjà travaillé sur la carte du programme de toutes les autres classes. Vous n’avez pas à penser à autre chose !

Quoi que vous choisissiez d’aborder vos classes, ce n’est que le début.

L’étape suivante est essentielle à votre réussite dans l’ensemble de la classe.

Get State Standards for That Class

Vous avez votre logiciel. Il est accessible. Et maintenant vous avez choisi une classe pour commencer.

La prochaine étape est de s’assurer que vous avez toutes les normes de niveau de l’État pour cette classe!

Ces normes sont impératives parce que si vous ne les remplissez pas, vous ne faites pas votre travail aux yeux du gouvernement de l’État.

Avec cela en tête, vous avez besoin de normes d’État pour vos classes tout de suite!

Le premier endroit où aller est votre administrateur. Les administrateurs auront presque toujours accès aux dernières normes que vous devez enseigner pour n’importe quelle classe donnée.

Dans le cas où ils ne le font pas (et qu’ils mettent du temps à retourner vos courriels), vous pouvez chercher d’autres enseignants qui ont enseigné votre classe avant vous.

Ils peuvent ne pas être familiers avec les normes les plus récentes pour une classe, mais ils peuvent au moins vous orienter dans la bonne direction.

En dernier lieu, vous pouvez directement atteindre le département de l’éducation de votre État, si vous ne pouvez vraiment pas obtenir d’informations sur les normes.

C’est en l’air si cette méthode fonctionnera pour vous. Pour certains enseignants, c’est le cas, et pour d’autres, cela se traduit par des courriels non retournés ou de longs délais d’attente entre les messages.

Mais quand vous avez besoin de vos normes, vous avez besoin de vos normes ! Cela signifie que vous devez obtenir quelque chose au moment où votre classe commence.

Avec cela à l’esprit, il y a trois autres facteurs que vous devez inclure dans votre carte de programme pour avoir un véritable succès en classe.

Heureusement, vous pouvez les aborder un par un.

Incorporer les besoins des élèves, votre expérience, &les normes de l’école

Vos normes d’État définissent le cadre de votre carte des programmes. Mais vous devez également tenir compte des besoins des élèves, de votre expérience en la matière et des normes propres à l’école.

Vous pouvez trouver les besoins des élèves en consultant le tableau de votre classe pour la période de notation. Si un élève est marqué comme nécessitant un PEI ou une attention particulière, vous le saurez.

Cela vous permet de planifier des variations dans le rythme des élèves et de créer des exceptions à différentes parties de votre carte de programme pour des élèves spécifiques.

Après avoir pris en compte les besoins de vos élèves dans votre carte de programme, il est temps de regarder vers l’intérieur et d’évaluer votre propre expérience avec le sujet.

Ce cours est-il un sujet que vous avez déjà enseigné ? Ou est-ce un sujet tout à fait nouveau pour vous ?

Si vous l’avez déjà enseigné, vous avez une mine d’or de connaissances expérientielles que vous pouvez utiliser pour établir votre carte de programme du début à la fin.

Si c’est la première fois que vous enseignez une classe, recherchez d’autres enseignants qui ont enseigné ce cours avant vous. Trouver quelqu’un qui peut vous aider à contextualiser ce à quoi vous devez vous attendre dans votre classe peut être d’une grande aide.

Enfin, renseignez-vous sur les normes spécifiques à l’école. Certains districts scolaires prennent les normes de l’État et les rendent plus strictes afin d’avoir une réputation académique plus forte.

Si c’est vrai pour votre école, cela signifie que vous devrez modifier votre carte de programme pour tenir compte de ces changements.

Idéalement, ce sera la tâche la plus facile des trois énumérées dans cette section. Vous aurez déjà les normes de l’État énumérées – vous devez juste les amener à un autre niveau.

Pour autant, vous n’avez qu’un temps limité dans la salle de classe.

Alors, comment pouvez-vous faire une carte du curriculum qui protège contre les surprises dans votre semaine ?

Factorisez les temps morts (vacances, conférences, etc.)

Chaque école a des jours de congé, de formation continue des enseignants, de développement professionnel, des jours de maladie, des vacances, des conférences, et plus encore.

Savoir quand ces jours tombent pour votre prochaine période de marquage fera toute la différence du monde en termes de votre capacité à préparer votre carte de programme.

Bien que vous ne puissiez pas tenir compte de votre propre maladie ou des urgences familiales, vous pouvez faire une carte de programme qui tient compte des jours prévus hors de la classe.

Vous pouvez le faire en mettant la main sur le dernier calendrier scolaire publié par votre administration. Lorsque vous prenez note de tous les jours de congé – ou au moins des jours où les élèves ne seront pas en classe – vous aurez beaucoup plus de facilité à planifier une période de marquage entière.

Donc, vous avez maintenant tout ce qu’il faut pour faire la première ébauche de votre carte du curriculum !

Mais ce n’est que ça – ce n’est qu’une première ébauche.

C’est pourquoi il y a une étape de plus.

Reviser & Réviser

Après que vous ayez une carte du curriculum, il est crucial que quelqu’un d’autre la révise.

Ça peut être votre administrateur. Cela peut être un collègue. Cela peut être un ami. Tant que la personne que vous choisissez peut suivre votre train de pensée tout au long d’une classe, vous êtes en or.

Si elle trébuche quelque part, vous savez que vous avez quelque chose à changer ou à améliorer.

C’est toujours un domaine compliqué pour les enseignants. Vous passez beaucoup de temps à créer quelque chose, puis vous demandez essentiellement à quelqu’un d’autre de le mettre en pièces.

Quelqu’un qui déchire votre carte de programme en lambeaux n’est pas une expérience amusante.

Mais c’est nécessaire.

En gardant cela à l’esprit, la meilleure chose que vous puissiez faire dans cette situation est de rester ouvert aux nouvelles suggestions.

En fin de compte, vous êtes le maître de votre carte du programme d’études, mais vous devriez prendre chaque édition, révision et recommandation au sérieux.

Vous pouvez déterminer que quelque chose n’a tout simplement pas de sens à inclure. Ou peut-être que votre réviseur a manqué quelque chose que vous aviez écrit dans une semaine différente.

Dans tous les cas, au centre de chaque critique se trouve un noyau de vérité que vous pouvez choisir de mettre en œuvre.

Découpez votre période de marquage avec le programme d’études numérique

Le programme d’études numérique est l’un des derniers ajouts aux cartes de programmes dans les écoles des États-Unis.

Un curriculum numérique est une ressource de classe qui vous permet de suivre les notes des élèves, de mettre en place une carte de programme en ligne, et bien plus encore.

Bien qu’il puisse ne pas répondre à toutes les normes que vous devez respecter dans une classe, un curriculum numérique est toujours un point de départ solide – en particulier lorsque vous commencez à enseigner une nouvelle classe!

Vous voulez en savoir plus sur le curriculum numérique ?

Lisez vous-même sur le curriculum numérique!

.