Overview. E-STEM Education est conçu pour les enseignants et les éducateurs non formels qui veulent aider les jeunes à devenir des citoyens environnementaux ayant une culture scientifique. Les enseignants apprendront comment intégrer l’éducation environnementale dans les classes STEM telles que la biologie et les sciences de la terre, et les éducateurs non formels apprendront comment faire de la science une partie des programmes d’éducation à la nature et à l’environnement. Vous découvrirez également l’apprentissage basé sur l’enquête, l’apprentissage par projet et d’autres pédagogies d’apprentissage actif, et vous appliquerez ce que vous apprendrez pour développer vos propres plans de cours E-STEM.

Participants . Enseignants, professionnels de l’éducation, bénévoles, parents, étudiants universitaires et citoyens soucieux de l’environnement de tout pays.

Coût. 60 $ de frais. La plupart des participants paient ces frais.

Options disponibles pour payer des frais plus élevés (120 $) pour parrainer un autre étudiant, ou payer des frais moins élevés ou aucun frais si vous ne pouvez pas payer ou si vous vivez dans des pays sans système de paiement accepté internationalement (par exemple, l’Afghanistan, l’Iran).

Approche éducative. Le cours est basé sur deux principes : (1) L’apprentissage est social : les participants apprennent en discutant des idées et en partageant des ressources ; (2) L’apprentissage doit mener à l’action : les participants appliqueront le contenu du cours pour développer et mettre en œuvre un plan de leçon E-STEM avec leurs classes, leurs familles ou leurs communautés.

Technologie. Edge edX pour les lectures, les conférences préenregistrées et les questions de discussion (asynchrone). Nous utiliserons également Facebook, WhatsApp et WeChat pour des discussions et des partages informels facultatifs. Nous organiserons un webinaire ZOOM chaque semaine. Les webinaires seront enregistrés pour les participants ne pouvant pas assister en personne.

Langues : Les conférences préenregistrées comprendront des sous-titres en anglais et en chinois. Les discussions se dérouleront en anglais. Les participants sont invités à former des groupes d’étude dans différentes langues.

Certificats. Les participants qui terminent le cours reçoivent un certificat de l’Université Cornell (PDF). Les travaux hebdomadaires comprennent des conférences, des lectures et des questions de discussion. Les participants sont tenus de participer à un minimum d’un webinaire de cours en personne ou en regardant un webinaire enregistré. Le projet de cours requis est un plan de leçon E-STEM.

Les résultats d’apprentissage. Les participants vont :

1. Comprendre le lien entre l’éducation environnementale et l’éducation scientifique.

2. Apprendre les différents résultats de l’éducation E-STEM.

3. Explorer différentes approches d’apprentissage, y compris l’apprentissage basé sur les problèmes, l’enquête, le projet et le lieu.

4. Développer un plan de leçon E-STEM pour leurs classes, leurs familles ou leurs communautés.

5. Participer activement à une communauté mondiale en ligne d’éducateurs E-STEM.

Thèmes.

Semaine 1 : Introduction à l’éducation E-STEM

Introduction
Éducation environnementale
Éducation scientifique
Technologie

Semaine 2 : Résultats E-STEM

Pensée systémique
Pensée critique
Compétences en recherche
Comportement environnemental

Semaine 3 : Approches d’apprentissage

Apprentissage basé sur les problèmes
Apprentissage basé sur les projets
Apprentissage basé sur l’enquête

Semaine 4 : Partenariats E-STEM

Connexion entre les disciplines

Partenariats

Connexion aux scientifiques

Semaine 5 : Planification des leçons

Travail en équipe

Évaluation

Planification des leçons

Charge de travail. 5 semaines (4-5 heures de travail par semaine). Au cours de la dernière semaine, vous compléterez et soumettrez un plan de leçon.

Dates. Été 2021.

Instructeurs. Une équipe expérimentée et dynamique du laboratoire d’écologie civique de l’université Cornell : Yue Li (chercheur associé), Marianne Krasny (professeur), Dara Panter (assistante d’enseignement de premier cycle de Cornell), Wanying Wu (assistante de langue chinoise), plus 10 assistants d’enseignement de langue chinoise.

Développeurs de cours (conférenciers vidéo) : Marianne Krasny, Yue Li, et Alex Kudryavtsev.

Calendrier des webinaires

Nous fournissons un webinaire hebdomadaire pendant le cours. Vous pouvez les regarder en direct ou la version enregistrée.

QUESTIONS FRÉQUEMMENT POSÉES

1. À quel(s) moment(s) de la journée ce cours aura-t-il lieu ?

Pendant la durée du cours, nous diffuserons la plupart des supports de cours, y compris les conférences vidéo préenregistrées, les lectures et les questions de discussion chaque lundi matin (heure de NY). Vous pouvez choisir n’importe quel moment de la semaine pour réviser. Nous organiserons également un webinaire ZOOM chaque semaine. Les webinaires seront enregistrés pour les participants qui ne peuvent pas assister en personne.

2. Pourquoi avez-vous trois types d’inscription pour des frais différents ?

Nous nous engageons à créer un accès égal au matériel de cours et aux commentaires des instructeurs, quel que soit le lieu de résidence de l’étudiant ou sa capacité à payer. Les étudiants peuvent payer des frais réduits ou ne pas payer s’ils vivent dans un pays qui ne dispose pas d’un système de transfert de fonds vers les États-Unis (par exemple, l’Afghanistan, l’Iran, le Somaliland) ou parce que les frais de base de 60 $ sont hors de leur portée (difficultés économiques). La plupart des participants aux cours paient 60 dollars, ce qui permet de financer nos cours en ligne. Nous dépendons de votre paiement de cours pour payer notre personnel enseignant, et nous sommes reconnaissants de votre soutien !

3. Si je paie 120 $, puis-je me lier avec l’étudiant que je parraine ?

Non, nous aimerions garder l’anonymat sur qui paie et qui ne paie pas. Cependant, vous pourrez vous lier avec des étudiants de nombreux pays différents par le biais des médias sociaux du cours et du forum de discussion EdX Edge.

4. Puis-je parrainer plus d’un étudiant ?

Oui, nous vous serions reconnaissants de soutenir d’autres étudiants, en particulier dans les pays en développement, qui ne peuvent autrement pas se permettre de payer ce cours.

5. Quelle est la durée du cours ?

C’est un cours de 5 semaines avec une semaine supplémentaire pour compléter le projet de cours. Le projet de cours est un plan de leçon. Si vous effectuez tous les travaux de cours requis, vous recevrez un certificat Cornell.

6. Puis-je soumettre le projet de cours dans ma langue maternelle ?

Nous vous encourageons fortement à soumettre tous les devoirs en anglais afin que les instructeurs et les autres étudiants puissent vous donner des commentaires. Mais vous pouvez également soumettre votre projet final en chinois ou en espagnol. Nous avons du personnel enseignant qui parle ces langues.

7. Comment vais-je recevoir les certificats de cours ?

Vous recevrez votre certificat de cours par courriel dans les deux mois suivant la fin du cours.

8. Quels sont les médias sociaux utilisés dans ce cours ?

Nous utilisons des groupes Facebook, WhatsApp et WeChat facultatifs pour les participants et les instructeurs afin de partager des idées et des ressources. Seuls les participants au cours peuvent faire partie de ces groupes ; veuillez ne pas inviter de personnes extérieures à ce cours.

9. Puis-je partager les supports de cours avec mes collègues et amis ?

Vous n’êtes PAS autorisé à partager, copier, distribuer ou transmettre les supports de ce cours. Ils sont uniquement destinés à votre propre apprentissage.