Die Beziehung zwischen der intra-generationalen sozialen Klassenmobilität der Eltern und den späteren Bildungsabschlüssen ihrer Kinder sowie die Auswirkungen dieser Beziehung auf die Bildungsschichtung werden untersucht, indem statistische Modelle auf Daten aus zwei britischen Längsschnittdatensätzen angewandt werden: einer basiert auf der britischen Volkszählung (ONS LS) und der Geburtskohortenstudie von 1970 (BCS70). Kinder, deren Eltern aufwärtsmobil sind, erreichen höhere Bildungsabschlüsse als ihre Altersgenossen in der Herkunftsschicht, aber niedrigere Qualifikationen als ihre Altersgenossen in der Zielschicht. Das umgekehrte Muster ist bei den Abwärtsmobilen zu beobachten. Diese Ergebnisse spiegeln die Ergebnisse wider, die für den Zusammenhang zwischen der sozialen Mobilität von Erwachsenen innerhalb der Generationen und einer Reihe von weit verbreiteten Gesundheitsmessgrößen gewonnen wurden. Es wird untersucht, welche Auswirkungen die Ergebnisse auf verschiedene Erklärungen für das soziale Klassengefälle beim Bildungsniveau haben. Die Ergebnisse liefern mehr Unterstützung für theoretische Erklärungen von Bildungsungleichheiten, die auf Unterschieden in den wirtschaftlichen Verhältnissen zwischen den sozialen Schichten beruhen, als für Erklärungen, die auf Unterschieden im Niveau des kulturellen Kapitals und der Aspirationen der sozialen Schichten beruhen. Diese Schlussfolgerung wird durch die Tatsache untermauert, dass das Gesamtmuster der Ergebnisse dieser Analysen nach statistischer Kontrolle für das Bildungsniveau der Eltern unverändert bleibt. Die Ergebnisse haben auch methodische Auswirkungen auf die Messung des sozialen Klassengefälles bei Bildungsabschlüssen und Qualifikationen.