IQ-undersøgelser (eller intelligenskvotienter) har eksisteret i omkring 100 år i forskellige former. I dag gives de i skoler for at se, om børn er begavede eller har andre særlige behov, og af virksomheder og andre arbejdsgivere. Du kan også finde “gør-det-selv” IQ-tests online, hvis du er nysgerrig efter din score.
Men når du først har fået en score, hvad betyder det tal så egentlig? Hvordan fungerer test, der hævder at måle intelligens, og afspejler scoren faktisk din hjernekapacitet? Hvordan kan din score i IQ-test sammenlignes med andre, der tager sådanne tests?
IQ scoreintervaller og hvad de betyder
De fleste af de udbredte IQ-tests, der anvendes i dag, forsøger at måle centrale evner, såsom sprog, matematiske evner, rumlige evner og andre. De tester også logik, abstrakt ræsonnement, indlæringsevne og hvor godt du husker information.
De mest almindelige IQ-tests, såsom Wechsler Adult Intelligence Scale og Stanford-Binet Intelligence Scales, anvender en scoringsmetode baseret på sammenligninger af din score med andre personer af samme køn og alder. Disse resultater falder langs en klokkeformet kurve, hvor de fleste mennesker scorer i midten og en meget mindre procentdel af testdeltagerne scorer i den høje og lave ende. Kun ca. 2 % af alle mennesker klassificeres f.eks. i den højeste IQ-kategori.
Her er et typisk interval for en IQ-testscore. Husk på, at disse tal kan variere en smule afhængigt af, hvilken test du tager.
- 130 og opefter: Meget begavet
- 120 – 129: Begavet
- 111 – 119: Over middelmådig intelligens
- 90 – 109: Gennemsnitlig intelligens
- 80 – 89: Lav gennemsnitlig intelligens
- 70 – 79: Grænseintelligens
- 69 og derunder: Ekstremt lav intelligens
En anden IQ-test placerer 85 til 115 som det gennemsnitlige interval, med 145 som starten på høj IQ og 160 eller højere som “geni-niveau”.”
Den amerikanske psykiatriske forening har udviklet følgende intervaller for meget lave IQ-scoringer for at afspejle niveauet af handicap:
- 71 – 84: Borderline intellectual functioning
- 50 – 55 til ca. 70: Mild mental retardering
- 35 – 50 til 50 – 55: Moderat retardering
- 20 – 25 til 35 – 40: Alvorlig mental retardering
- Under 20 – 25: Alvorlig mental retardering
Derklærer din IQ-testscore dig?
Eksperter, der studerer intelligens, siger nej. De siger faktisk, at en enkelt testscore i sig selv, uden at tage højde for socioøkonomiske, genetiske og andre faktorer, ikke bør bruges til at træffe afgørelser om mennesker. Måske var du syg den dag, du tog testen, måske forstod du ikke alle spørgsmålene på grund af sprogvanskeligheder (hvis engelsk ikke er dit modersmål), eller måske lider du af testangst.
En anden bekymring er, at IQ-tests ikke indfanger mange af de karaktertræk, der gør en person succesfuld. Selv om det at have en meget høj IQ kan give dig mulighed for at tænke hurtigere end de fleste, betyder denne evne ikke nødvendigvis, at du kan udvælge vindende aktier, sælge produkter til modvillige kunder, få flere venner eller opnå resultater på en af en række andre måder.
Det gør dig heller ikke til et godt menneske. En af de højeste IQ’er, der nogensinde er registreret, var 210 af Nathan Leopold, en velhavende universitetsstuderende fra Chicago, der blev berømt i 1924 for (sammen med vennen Richard Loeb) at dræbe en 14-årig dreng for at få et “intellektuelt gys”. På samme måde scorede “Unabomber” Ted Kaczynski 167 som et ungt matematisk vidunderbarn, kom ind på Harvard som 15-årig og fortsatte med at dræbe tre mennesker og såre 23 andre.
Nogle forskere siger, at IQ-tests ikke lever op til deres forudsætning; at de traditionelle opfattelser af intelligens ikke omfatter alle de måder, vi er kloge på. Forskeren Howard Gardner, der for nylig gik på pension fra Harvard Graduate School of Education, teoretiserede, at der findes flere intelligenser, hvoraf de fleste ikke vurderes i de typiske IQ-tests. Disse intelligenser omfatter matematiske, verbale, visuelt-rumlige, fysiologiske, naturalistiske, selvreflekterende, sociale og musikalske evner. Andre teoretikere siger, at EQ, eller følelsesmæssig intelligens, er lige så vigtig for succes som IQ.
Mens IQ er forbundet med genetik – enæggede tvillinger, der er adskilt ved fødslen, har f.eks. samme IQ-score – er det heller ikke et fast karaktertræk. Undersøgelser viser, at en person kan øge sin intelligens gennem uddannelse (op til 5 IQ-point for hvert år, hvor man lærer), bedre ernæring og motion. Nogle hjernetræningsprogrammer kan også øge intelligensen. Holdning og motivation kan også gøre en forskel, og forskning viser, at det at tro, at man er klog, kan hjælpe en til at score bedre, og at det at give en person en monetær belønning for en højere score kan hæve den med op til 20 point.
IQ-scoren er allerede steget, idet den på verdensplan er steget med ca. tre point for hvert årti, begyndende i den sidste del af det 20. århundrede. Nogle forskere tilskriver dette forbedret ernæring, mens andre tilskriver det til, at børn har gjort fremskridt med at løse den slags problemer, som disse test stiller dem over for. Den forsker, der opdagede fænomenet, den newzealandske filosof James Flynn, mener dog, at en af nøglefaktorerne er lavere fødselsrater, som gør det muligt for voksne at give deres spædbørn mere opmærksomhed.
Fremadrettet undersøger forskerne også, hvordan man kan øge IQ-scoren ved hjælp af medicin (nootropiske stoffer), hvor forskellige stoffer gives på forskellige stadier af livet for at holde vores hjerner skarpe. Måske skal man en dag blot tage en pille for at opnå en højere IQ-testscore.