Paso 1: Si aún no ha hablado de la no ficción en clase, explique la diferencia entre los libros de ficción y los de no ficción. Muestre varios ejemplos de libros de no ficción que los alumnos puedan encontrar en sus casas, como revistas y libros de ciencia, periódicos y libros ilustrados.
Paso 2: Hable de los libros de no ficción de procedimiento. Asegúrese de incluir libros que cubran diversos intereses, como juegos, reparaciones, cocina, etc. Informe a los alumnos de que los escritores de libros de procedimientos son expertos en la materia y que todo el mundo es experto en algo.
Paso 3: Diga a los alumnos que incluso ellos son expertos en cosas, y déles algunos ejemplos de lo que esto significa. Genere y organice las ideas en una hoja de papel milimetrado. Si lo desea, haga una lista de los conocimientos de cada alumno.
Paso 4: Comparta una cosa en la que sea bueno y dígales que va a escribir un libro sobre ella. Organiza tu idea en cinco partes en voz alta delante de tus alumnos. Recórrela con los dedos (cada paso es un dedo). Escriba el título de su libro de instrucciones en su plantilla de ejemplo de hoja de planificación de instrucciones.
Paso 5: Numere su primer cuadro y comience a esbozar su primera parte. Escriba una palabra clave debajo del dibujo. A continuación, pase a la segunda casilla y haga el segundo paso de su libro de instrucciones. Repita hasta el quinto paso y muestre a los alumnos que pueden añadir un recuadro manualmente, si es necesario.
Paso 6: Pida a cada alumno que piense en algo que haga que le convierta en un experto. A continuación, pídales que se giren y compartan su idea y sus pasos con un amigo. También puede pedir a los estudiantes que compartan sus ideas en pequeños grupos.
Paso 7: Dé a los estudiantes tiempo para organizar sus ideas, luego llame a cada estudiante por su nombre y pregúntele por sus ideas. Si un estudiante no tiene una idea en mente, pídale que permanezca en la alfombra para que puedan trabajar juntos para generar una idea. Pida al resto de los estudiantes que comiencen a secuenciar sus ideas en la hoja de planificación imprimible.
Paso 8: Modele cómo transferir el trabajo de la hoja de planificación al papel para escribir. Modele cómo añadir detalles a los dibujos, pronunciar palabras, utilizar el muro de palabras y usar las convenciones de la escritura.
Paso 9: Consulte con cada estudiante para evaluar si está preparado para seguir con el proceso.
Paso 10: Proporcione tiempo de clase para que los estudiantes escriban sus pasos y añadan ilustraciones en papel de escribir.
Paso 11: Haga que los estudiantes pongan cubiertas en sus libros utilizando el papel de construcción. Los estudiantes también deben escribir un título y colorear las páginas de sus libros.
Paso 12: Mantenga todos los libros de instrucciones en una zona del aula y anime a los estudiantes a leerlos y a preguntar a los autores cualquier duda que tengan.