Att skriva i första, andra eller tredje person kallas för författarens synvinkel. När vi skriver är vår tendens att personifiera texten genom att skriva i första person. Det vill säga att vi använder pronomen som ”jag” och ”vi”. Detta är acceptabelt när man skriver personlig information, en dagbok eller en bok. Det är dock inte vanligt i akademiskt skrivande.
Vissa skribenter tycker att det är lite förvirrande att använda första, andra eller tredje personens synvinkel när de skriver forskningsartiklar. Eftersom andra person undviks när man skriver i akademiska eller vetenskapliga artiklar,kvarstår den största förvirringen inom första eller tredje person.
I de följande avsnitten kommer vi att diskutera användningen och exempel på första, andra och tredje personens synvinkel.
Första person
Första personens synvinkel innebär helt enkelt att vi använder de pronomen som hänvisar till oss själva i texten. Dessa är följande:
- Jag
- Vi
- Mig
- Mitt
- Mitt
- Min
- Us
- Vår
- Vår
Med hjälp av dessa presenterar vi informationen utifrån det som ”vi” fann. Inom vetenskap och matematik används denna synvinkel sällan. Den anses ofta vara något egennyttig och arrogant. Det är viktigt att komma ihåg att när du skriver dina forskningsresultat är fokus för kommunikationen forskningen och inte de personer som genomförde forskningen. När du vill övertyga läsaren är det bäst att undvika personliga pronomen. Förutom att det låter något arrogant kan styrkan i dina resultat underskattas.
Till exempel:
Baserat på mina resultat drog jag slutsatsen att A och B inte är lika med C.
I det här exemplet kan hela innebörden av forskningen missförstås. De resultat som diskuteras är inte författarens, utan de är genererade från experimentet. Att hänvisa till resultaten i detta sammanhang är felaktigt och bör undvikas. För att göra det mer lämpligt kan ovanstående mening revideras på följande sätt:
Baserat på resultaten av försöket var A och B inte lika med C.
Den andra personen
I den andra personens synvinkel används pronomen som hänvisar till läsaren. Dessa är följande:
- Du
- Din
- Din
Denna synvinkel används vanligen i samband med att man ger instruktioner eller råd, till exempel i bruksanvisningar eller receptböcker. Anledningen till att man använder andra personen är för att engagera läsaren.
Till exempel:
Du vill köpa en kalkon som är tillräckligt stor för att mätta din stora familj. Innan du tillagar den måste du först tvätta den noggrant med kallt vatten.
Och även om detta är en bra teknik för att ge instruktioner är det inte lämpligt i akademiska eller vetenskapliga skrifter.
Tredje person
Den tredje personens synvinkel använder både egennamn, till exempel en persons namn, och pronomen som hänvisar till individer eller grupper (t.ex. läkare, forskare), men inte direkt till läsaren. De som hänvisar till individer är följande:
- She
- Her
- Hers (possessiv form)
- He
- Him
- His (possessiv form)
- It
- Its. (possessiv form)
- One
- One’s (possessiv form)
Den tredje person synvinkel som hänvisar till grupper inkluderar följande:
- Alla
- Alla
- De
- De
- De (possessiv form)
- De (plural possessiv form)
Till exempel:
Alla på kongressen var intresserade av vad dr. Johnson presenterade.
Undervisarna beslutade att studenterna skulle hjälpa till att betala för laboratorieartiklar.
Forskarna konstaterade att det inte fanns tillräckligt med provmaterial för att genomföra analysen.
Den tredje personens synvinkel används i allmänhet i vetenskapliga artiklar, men ibland kan formatet vara svårt. Vi använder obestämda pronomen för att hänvisa tillbaka till subjektet men måste undvika att använda maskulin eller feminin terminologi. Till exempel:
En forskare måste se till att han har tillräckligt med material för sitt experiment.
Sjuksköterskan måste se till att hon har ett tillräckligt stort blodprov för sin analys.
Många författare försöker lösa detta problem genom att använda ”han eller hon” eller ”honom eller henne”, men detta blir besvärligt och för många av dessa kan distrahera läsaren. Till exempel:
En forskare måste se till att han eller hon har tillräckligt med material för sitt experiment.
Sjuksköterskan måste se till att han eller hon har ett tillräckligt stort blodprov för sin analys.
Dessa problem kan enkelt lösas genom att göra subjekten till plural på följande sätt:
Forskare måste se till att de har tillräckligt med material för sitt experiment.
Sjuksköterskor måste se till att de har tillräckligt stora blodprover för sin undersökning.
Utantag från reglerna
Som tidigare nämnts används tredje person generellt i vetenskapliga texter, men reglerna är inte riktigt lika stränga längre. Det är numera acceptabelt att använda både första och tredje person i vissa sammanhang, men detta är fortfarande omdiskuterat.
I en blogg från februari 2011 på Eloquent Science presenterade professor David M. Schultz flera åsikter om huruvida författarnas åsikter skiljer sig åt. Det verkade dock inte finnas någon konsensus. Vissa ansåg att de gamla reglerna borde stå fast för att undvika subjektivitet, medan andra ansåg att om fakta var giltiga spelade det ingen roll vilken synvinkel som användes.
Första eller tredje person: Vad säger tidskrifterna
I allmänhet är det acceptabelt att använda första personens synvinkel i sammanfattningar, introduktioner, diskussioner och slutsatser i vissa tidskrifter. Även då bör du undvika att använda ”jag” i dessa avsnitt. Använd i stället ”vi” för att hänvisa till den grupp forskare som ingick i studien. Tredje personens synvinkel används för att skriva metod- och resultatavsnitt. Konsekvens är nyckeln och att växla från en synvinkel till en annan inom avsnitt i ett manuskript kan vara distraherande och avråds därför. Det är bäst att alltid kontrollera författarriktlinjerna för den aktuella tidskriften. När det är gjort, se till att ditt manuskript är fritt från ovan nämnda eller andra grammatiska fel.