Pisanie w pierwszej, drugiej lub trzeciej osobie jest określane jako punkt widzenia autora. Kiedy piszemy, mamy tendencję do personalizacji tekstu poprzez pisanie w pierwszej osobie. Oznacza to, że używamy zaimków takich jak „ja” i „my”. Jest to dopuszczalne, gdy piszemy informacje osobiste, dziennik lub książkę. Jednak nie jest to powszechne w piśmie akademickim.

Niektórzy pisarze uważają, że użycie pierwszej, drugiej lub trzeciej osoby punktu widzenia jest nieco mylące podczas pisania prac badawczych. Ponieważ druga osoba jest unikane podczas pisania w akademickich lub naukowych papierów,główne zamieszanie pozostaje w pierwszej lub trzeciej osoby.

W następujących sekcjach, będziemy omawiać wykorzystanie i przykłady pierwszej, drugiej i trzeciej osoby point of view.

Pierwsza osoba

Pierwsza osoba punktu widzenia oznacza po prostu, że używamy zaimków, które odnoszą się do nas samych w tekście. Są to następujące zaimki:

• I
• We
• Me
• Moje
• Moje
• Us
• Nasze
• Ours

Używając ich, przedstawiamy informacje w oparciu o to, co „my” znaleźliśmy. W nauce i matematyce ten punkt widzenia jest rzadko używany. Jest on często uważany za nieco samolubny i arogancki. Ważne jest, aby pamiętać, że kiedy piszesz wyniki swoich badań, w centrum uwagi są badania, a nie osoby, które je przeprowadziły. Jeśli chcesz przekonać czytelnika, najlepiej unikaj zaimków osobowych. Poza tym, że zabrzmi to nieco arogancko, siła Twoich wyników może zostać niedoceniona.

Na przykład:

Na podstawie moich wyników doszedłem do wniosku, że A i B nie równają się C.

W tym przykładzie cały sens badań może zostać źle zrozumiany. Omawiane wyniki nie są wynikami autora, są one wygenerowane na podstawie eksperymentu. Odwoływanie się do wyników w tym kontekście jest niepoprawne i należy go unikać. Aby uczynić go bardziej odpowiednim, powyższe zdanie może być zmienione w następujący sposób:

W oparciu o wyniki badania, A i B nie równały się C.

Druga osoba

Druga osoba punktu widzenia używa zaimków, które odnoszą się do czytelnika. Są one następujące:

• You
• Your
• Yours

Ten punkt widzenia jest zwykle używany w kontekście dostarczania instrukcji lub porad, takich jak w „jak to zrobić” podręczniki lub książki przepis. The reason behind using the second person is to engage the reader.

For example:

You will want to buy a indyk that is large enough to feed your extended family. Zanim go ugotujesz, musisz go najpierw dokładnie umyć zimną wodą.

Chociaż jest to dobra technika udzielania instrukcji, nie jest odpowiednia w piśmie akademickim lub naukowym.

Trzecia osoba

Trzeciego punktu widzenia używa zarówno rzeczowników właściwych, takich jak imię osoby, jak i zaimków, które odnoszą się do osób lub grup (np. lekarze, badacze), ale nie bezpośrednio do czytelnika. Te, które odnoszą się do osób, są następujące:

• She
• Her
• Hers (forma dzierżawcza)
• He
• Him
• His (forma dzierżawcza)
• It
• Its (forma dzierżawcza)
• One
• One’s (forma dzierżawcza)

Trzecioosobowy punkt widzenia, który odnosi się do grup, obejmuje następujące elementy:

• Everyone
• Anyone
• Them
• They
• Their (forma dzierżawcza)
• Theirs (forma dzierżawcza liczby mnogiej)

Na przykład:

Everyone at the convention was interested in what Dr. Johnson presented.

The instructors decided that the students should help pay for lab supplies.

The researchers determined that there was not enough sample material to conduct the assay.

The third person point of view is generally used in scientific papers but, at times, the format can be difficult. Używamy zaimków nieokreślonych, aby odnieść się do podmiotu, ale musimy unikać używania męskiej lub żeńskiej terminologii. Na przykład:

Badacz musi się upewnić, że ma wystarczająco dużo materiału do swojego eksperymentu.

Pielęgniarka musi się upewnić, że ma wystarczająco dużą próbkę krwi do swojego badania.

Wielu autorów próbuje rozwiązać ten problem używając „on lub ona” lub „on lub ona”, ale staje się to kłopotliwe i zbyt wiele z nich może rozpraszać czytelnika. Na przykład:

Badacz musi się upewnić, że ma wystarczającą ilość materiału do swojego eksperymentu.

Pielęgniarka musi się upewnić, że ma wystarczająco dużą próbkę krwi do swojego badania.

Problemy te można łatwo rozwiązać, używając liczby mnogiej podmiotu, jak poniżej:

Badacze muszą się upewnić, że mają wystarczającą ilość materiału do swojego eksperymentu.

Pielęgniarki muszą się upewnić, że mają wystarczająco duże próbki krwi do swoich badań.

Wyjątki od zasad

Jak wspomniano wcześniej, trzecia osoba jest ogólnie używana w pisaniu naukowym, ale zasady nie są już tak rygorystyczne. Obecnie dopuszczalne jest używanie zarówno pierwszej, jak i trzeciej osoby w niektórych kontekstach, ale jest to nadal przedmiotem kontrowersji.

W blogu z lutego 2011 roku na Eloquent Science, profesor David M. Schultz przedstawił kilka opinii na temat tego, czy punkty widzenia autora różniły się. Wydawało się jednak, że nie ma konsensusu. Niektórzy uważali, że stare zasady powinny stać, aby uniknąć subiektywizmu, podczas gdy inni uważali, że jeśli fakty są ważne, to nie ma znaczenia, który punkt widzenia został użyty.

First or Third Person: What Do The Journals Say

Ogólnie, jest to dopuszczalne w użyciu pierwszej osoby punktu widzenia w streszczeniach, wprowadzeniach, dyskusjach i wnioskach, w niektórych czasopismach. Nawet wtedy należy unikać używania „ja” w tych sekcjach. Zamiast tego używaj „my”, aby odnieść się do grupy badaczy, którzy brali udział w badaniu. Trzecioosobowy punkt widzenia jest używany do pisania sekcji dotyczących metod i wyników. Konsekwencja jest kluczowa, a przechodzenie z jednego punktu widzenia na drugi w obrębie poszczególnych części manuskryptu może być rozpraszające i jest odradzane. Najlepiej jest zawsze sprawdzić wytyczne dla autorów danego czasopisma. Po tym, upewnij się, że twój manuskrypt jest wolny od wyżej wymienionych lub jakichkolwiek innych błędów gramatycznych.