Schrijven in de eerste, tweede of derde persoon wordt aangeduid als het gezichtspunt van de auteur. Als we schrijven, hebben we de neiging de tekst persoonlijk te maken door in de eerste persoon te schrijven. Dat wil zeggen, we gebruiken voornaamwoorden als “ik” en “wij”. Dit is aanvaardbaar wanneer je persoonlijke informatie, een dagboek of een boek schrijft. Het is echter niet gebruikelijk bij academisch schrijven.

Sommige schrijvers vinden het gebruik van de eerste, tweede of derde persoon een beetje verwarrend bij het schrijven van onderzoekspapers. Aangezien de tweede persoon wordt vermeden tijdens het schrijven in academische of wetenschappelijke papers, de belangrijkste verwarring blijft binnen de eerste of derde persoon.

In de volgende secties, zullen we het gebruik en de voorbeelden van de eerste, tweede en derde persoon point of view.

First Person

De eerste persoon oogpunt betekent gewoon dat we de voornaamwoorden die verwijzen naar onszelf in de tekst te gebruiken. Deze zijn als volgt:

• Ik
• Wij
• Me
• Mijn
• Us
• Onze
• Ons

Daarmee presenteren we de informatie op basis van wat “wij” hebben gevonden. In wetenschap en wiskunde wordt dit gezichtspunt zelden gebruikt. Het wordt vaak beschouwd als enigszins egoïstisch en arrogant. Het is belangrijk te onthouden dat wanneer je je onderzoeksresultaten opschrijft, de nadruk van de communicatie ligt op het onderzoek en niet op de personen die het onderzoek hebben uitgevoerd. Wanneer je de lezer wilt overtuigen, vermijd je best persoonlijke voornaamwoorden. Behalve dat het enigszins arrogant klinkt, zou de kracht van uw bevindingen onderschat kunnen worden.

Bijvoorbeeld:

Op basis van mijn resultaten concludeerde ik dat A en B niet gelijk waren aan C.

In dit voorbeeld zou de hele strekking van het onderzoek verkeerd geïnterpreteerd kunnen worden. De besproken resultaten zijn niet die van de auteur; ze komen voort uit het experiment. In deze context naar de resultaten verwijzen is onjuist en moet worden vermeden. Om het passender te maken, kan de bovenstaande zin als volgt worden herzien:

Gebaseerd op de resultaten van het onderzoek, waren A en B niet gelijk aan C.

Tweede persoon

De tweede persoon maakt gebruik van voornaamwoorden die verwijzen naar de lezer. Deze zijn als volgt:

• U
• Uw
• Uw

Deze zienswijze wordt meestal gebruikt in de context van het geven van instructies of advies, zoals in “how to” handleidingen of receptenboeken. De reden voor het gebruik van de tweede persoon is om de lezer aan het woord te laten.

Voorbeeld:

U wilt een kalkoen kopen die groot genoeg is om uw uitgebreide familie te voeden. Voordat u hem bakt, moet u hem eerst grondig wassen met koud water.

Hoewel dit een goede techniek is om instructies te geven, is het niet gepast in academisch of wetenschappelijk schrijven.

Derde persoon

De derde persoon gebruikt zowel eigennamen, zoals de naam van een persoon, als voornaamwoorden die naar individuen of groepen verwijzen (bijv. artsen, onderzoekers), maar niet rechtstreeks naar de lezer. De voornaamwoorden die naar personen verwijzen zijn de volgende:

• Zij
• Haar
• Hers (bezittelijke vorm)
• Hij
• Hij
• Hijs (bezittelijke vorm)
• Het
• Het (bezittelijke vorm)
• Een
• Een (bezittelijke vorm)

Het derde persoon gezichtspunt dat verwijst naar groepen zijn onder andere de volgende:

• Everyone
• Anyone
• Them
• They
• Their’s (bezittelijke vorm)
• Theirs (meervoud bezittelijke vorm)

Voorbeeld:

Everyeen op de conventie was geïnteresseerd in wat dr. Johnson presenteerde.

De docenten besloten dat de studenten moesten meebetalen aan labbenodigdheden.

De onderzoekers stelden vast dat er niet genoeg monstermateriaal was om de assay uit te voeren.

De derde persoon wordt meestal gebruikt in wetenschappelijke artikelen, maar soms kan de indeling moeilijk zijn. We gebruiken onbepaalde voornaamwoorden om terug te verwijzen naar het onderwerp, maar moeten het gebruik van mannelijke of vrouwelijke terminologie vermijden. Bijvoorbeeld:

Een onderzoeker moet ervoor zorgen dat hij genoeg materiaal heeft voor zijn experiment.

De verpleegster moet ervoor zorgen dat ze genoeg bloed heeft voor haar assay.

Vele auteurs proberen dit op te lossen door “hij of zij” of “hem of haar” te gebruiken, maar dit wordt omslachtig en te veel van deze kan de lezer afleiden. Bijvoorbeeld:

Een onderzoeker moet ervoor zorgen dat hij of zij voldoende materiaal heeft voor zijn of haar experiment.

De verpleegkundige moet ervoor zorgen dat hij of zij een voldoende groot bloedmonster heeft voor zijn of haar assay.

Deze problemen kunnen gemakkelijk worden opgelost door de onderwerpen als volgt meervoud te maken:

Onderzoekers moeten ervoor zorgen dat zij voldoende materiaal hebben voor hun experiment.

Verpleegkundigen moeten ervoor zorgen dat ze genoeg bloedmonsters hebben voor hun onderzoek.

Uitzonderingen op de regels

Zoals eerder gezegd, wordt in wetenschappelijke teksten meestal de derde persoon gebruikt, maar de regels zijn niet meer zo streng. Het is nu aanvaardbaar om zowel de eerste als de derde persoon te gebruiken in sommige contexten, maar dit is nog steeds omstreden.

In een blog van februari 2011 op Eloquent Science presenteerde professor David M. Schultz verschillende meningen over de vraag of de auteurs standpunten verschilden. Er bleek echter geen consensus te zijn. Sommigen meenden dat de oude regels moesten blijven gelden om subjectiviteit te vermijden, terwijl anderen meenden dat als de feiten geldig waren, het niet uitmaakte welk gezichtspunt werd gebruikt.

First or Third Person: What Do The Journals Say

In het algemeen is het aanvaardbaar om de eerste persoon te gebruiken in samenvattingen, inleidingen, discussies, en conclusies, in sommige tijdschriften. Zelfs dan, vermijd het gebruik van “ik” in deze secties. Gebruik in plaats daarvan “wij” om te verwijzen naar de groep onderzoekers die deel uitmaakten van het onderzoek. De derde persoon wordt gebruikt voor het schrijven van methodes en resultaten. Consistentie is de sleutel en het overschakelen van het ene gezichtspunt naar het andere binnen secties van een manuscript kan afleidend zijn en wordt ontmoedigd. Het is het beste om altijd de auteursrichtlijnen voor het betreffende tijdschrift te controleren. Als dat is gebeurd, zorg er dan voor dat uw manuscript vrij is van bovengenoemde of andere grammaticale fouten.