Kirjoittamista ensimmäisessä, toisessa tai kolmannessa persoonassa kutsutaan kirjoittajan näkökulmaksi. Kun kirjoitamme, meillä on taipumus personoida teksti kirjoittamalla ensimmäisessä persoonassa. Toisin sanoen käytämme pronomineja, kuten ”minä” ja ”me”. Tämä on hyväksyttävää, kun kirjoitamme henkilökohtaisia tietoja, päiväkirjaa tai kirjaa. Se ei kuitenkaan ole yleistä akateemisessa kirjoittamisessa.
Joidenkin kirjoittajien mielestä ensimmäisen, toisen tai kolmannen persoonan näkökulman käyttö on hieman hämmentävää, kun he kirjoittavat tutkimusartikkeleita. Koska toista persoonaa vältetään kirjoitettaessa akateemisissa tai tieteellisissä artikkeleissa,suurin hämmennys jää ensimmäiseen tai kolmanteen persoonaan.
Seuraavissa kappaleissa käsittelemme ensimmäisen, toisen ja kolmannen persoonan näkökulman käyttöä ja esimerkkejä.
Ensimmäinen persoona
Ensimmäisen persoonan näkökulma tarkoittaa yksinkertaisesti sitä, että käytämme pronomineja, joilla viitataan meihin itseemme tekstissä. Nämä ovat seuraavat:
- Minä
- Me
- Minulle
- Me
- Meille
- Meille
- Meille
- Meillemme
- Meillemme
- Meille
- Meidän
- Meillemme
Näissä esitämme tiedon sen perusteella, mitä ”me” löysimme. Luonnontieteissä ja matematiikassa tätä näkökulmaa käytetään harvoin. Sitä pidetään usein jokseenkin itsekkäänä ja ylimielisenä. On tärkeää muistaa, että tutkimustuloksia kirjoitettaessa viestinnän painopiste on tutkimuksessa eikä tutkimuksen tehneissä henkilöissä. Kun haluat vakuuttaa lukijan, kannattaa välttää persoonapronomineja. Sen lisäksi, että kuulostat hieman ylimieliseltä, tulostesi vahvuus saatetaan aliarvioida.
Esimerkiksi:
Tulosteni perusteella tulin siihen tulokseen, että A ja B eivät vastaa C:tä.
Tässä esimerkissä koko tutkimuksen merkitys saatetaan tulkita väärin. Käsitellyt tulokset eivät ole kirjoittajan omia, vaan ne ovat syntyneet kokeessa. Tuloksiin viittaaminen tässä yhteydessä on virheellistä ja sitä tulisi välttää. Asianmukaisemmaksi muuttamiseksi yllä olevaa lausetta voi muokata seuraavasti:
Kokeen tulosten perusteella A ja B eivät vastanneet C:tä.
Kakkospersoona
Kakkospersoonan näkökulmassa käytetään pronomineja, jotka viittaavat lukijaan. Nämä ovat seuraavat:
- Sinä
- Sinun
- Sinun
- Sinun
Tätä näkökulmaa käytetään tavallisesti ohjeiden tai neuvojen antamisen yhteydessä, kuten ”how to” -oppaissa tai reseptikirjoissa. Syynä toisen persoonan käyttämiseen on lukijan sitouttaminen.
Esimerkiksi:
Haluat ostaa kalkkunan, joka on tarpeeksi suuri ruokkiaksesi suurperheesi. Ennen sen kypsentämistä sinun on pestävä se ensin perusteellisesti kylmällä vedellä.
Vaikka tämä on hyvä tekniikka ohjeiden antamiseen, se ei sovellu akateemiseen tai tieteelliseen kirjoitukseen.
Kolmas persoona
Kolmannessa persoonassa käytetään sekä varsinaisia substantiiveja, kuten henkilön nimeä, että pronomineja, jotka viittaavat yksittäisiin henkilöihin tai ryhmittymiin (esimerkiksi lääkäreihin, tutkijoihin), mutta eivät suoranaisesti lukijaan. Yksilöihin viittaavat pronominit ovat seuraavat:
- Hän
- Hänen
- Hänen (omistusmuoto)
- Hän
- Hän
- Hänen
- Hänen (omistusmuoto)
- Se
- Se
- Se
- One
- One’s (omistusmuoto)
. (omistusmuoto)
Ryhmiin viittaavaan kolmannen persoonan näkökulmaan kuuluvat mm. seuraavat:
- Jokainen
- Jokainen
- He
- Ne
- He
- Hänen (omistusmuoto)
- Heidän (monikon omistusmuoto)
Esimerkiksi:
Jokaista kongressin osanottajaa kiinnosti se, mitä dr. Johnson esitteli.
Kouluttajat päättivät, että opiskelijoiden pitäisi auttaa maksamaan laboratoriotarvikkeet.
Tutkijat totesivat, että näytemateriaalia ei ollut tarpeeksi määrityksen tekemiseen.
Kolmannen persoonan näkökulmaa käytetään yleensä tieteellisissä artikkeleissa, mutta toisinaan muoto voi olla vaikea. Käytämme epämääräisiä pronomineja viittaamaan subjektiin, mutta meidän on vältettävä maskuliinisen tai feminiinisen terminologian käyttöä. Esimerkiksi:
Tutkijan on varmistettava, että hänellä on tarpeeksi materiaalia koettaan varten.
Sairaanhoitajan on varmistettava, että hänellä on tarpeeksi suuri verinäyte määritystään varten.
Monet kirjoittajat pyrkivät ratkaisemaan tämän ongelman käyttämällä muotoa ”hän tai nainen” tai ”hän tai nainen”, mutta tämä käy hankalaksi, ja liian moni näistä voi häiritä lukijaa. Esimerkiksi:
Tutkijan on varmistettava, että hänellä on riittävästi materiaalia koettaan varten.
Sairaanhoitajan on varmistettava, että hänellä on tarpeeksi suuri verinäyte määritystään varten.
Nämä ongelmat voidaan helposti ratkaista tekemällä subjekteista monikko seuraavasti:
Tutkijan on varmistettava, että hänellä on riittävästi materiaalia koettaan varten.
Sairaanhoitajien on varmistettava, että heillä on tarpeeksi suuria verinäytteitä kokeitaan varten.
Poikkeuksia sääntöihin
Kuten aiemmin mainittiin, tieteellisessä kirjoittelussa käytetään yleensä kolmatta persoonaa, mutta säännöt eivät ole enää aivan yhtä tiukat. Nykyään on hyväksyttävää käyttää sekä ensimmäistä että kolmatta persoonaa joissakin yhteyksissä, mutta tästä kiistellään edelleen.
Helmikuussa 2011 Eloquent Science -blogissa professori David M. Schultz esitti useita mielipiteitä siitä, eroavatko kirjoittajan näkökulmat toisistaan. Yksimielisyyttä ei kuitenkaan näyttänyt olevan. Jotkut uskoivat, että vanhojen sääntöjen pitäisi olla voimassa subjektiivisuuden välttämiseksi, kun taas toiset uskoivat, että jos tosiasiat ovat päteviä, ei ole väliä, kumpaa näkökulmaa käytetään.
Ensimmäinen vai kolmas persoona: What Do The Journals Say
Yleisesti joissakin lehdissä on hyväksyttävää käyttää ensimmäisen persoonan näkökulmaa tiivistelmissä, johdannoissa, keskusteluissa ja päätelmissä. Silloinkin on vältettävä ”minä”-kirjaimen käyttöä näissä osioissa. Käytä sen sijaan ”me” viitaten tutkimukseen osallistuneeseen tutkijaryhmään. Kolmannen persoonan näkökulmaa käytetään menetelmiä ja tuloksia koskevien osioiden kirjoittamisessa. Johdonmukaisuus on avainasemassa, ja näkökulman vaihtaminen toisesta näkökulmasta toiseen käsikirjoituksen osien sisällä voi häiritä, joten sitä ei suositella. On parasta tarkistaa aina kyseisen lehden kirjoittajaohjeet. Kun tämä on tehty, varmista, että käsikirjoituksessasi ei ole edellä mainittuja tai muita kielioppivirheitä.