Resumen. E-STEM Education está diseñado para profesores y educadores no formales que quieran ayudar a los jóvenes a convertirse en ciudadanos con conocimientos científicos y medioambientales. Los profesores aprenderán a integrar la educación ambiental en las clases de STEM, como la biología y las ciencias de la tierra, y los educadores no formales aprenderán a hacer que la ciencia forme parte de los programas de educación sobre la naturaleza y el medio ambiente. También aprenderán sobre el aprendizaje basado en la indagación, el aprendizaje basado en proyectos y otras pedagogías de aprendizaje activo, y aplicarán lo aprendido para desarrollar sus propios planes de lecciones E-STEM.

Participantes. Profesores, profesionales de la educación, voluntarios, padres, estudiantes universitarios y ciudadanos preocupados por el medio ambiente de cualquier país.

Coste. Cuota de 60 dólares. La mayoría de los participantes pagan esta cuota.

Existen opciones de pagar una cuota más alta (120 dólares) para patrocinar a otro estudiante, o pagar una cuota más baja o no pagar si no se puede pagar o se vive en países sin sistemas de pago aceptados internacionalmente (por ejemplo, Afganistán, Irán).

Enfoque educativo. El curso se basa en dos principios: (1) El aprendizaje es social: los participantes aprenden discutiendo ideas y compartiendo recursos; (2) El aprendizaje debe conducir a la acción: los participantes aplicarán el contenido del curso para desarrollar e implementar un plan de lecciones E-STEM con sus clases, familias o comunidades.

Tecnología. Edge edX para las lecturas, las clases pregrabadas y las preguntas de debate (asíncrono). También utilizaremos Facebook, WhatsApp y WeChat para discusiones informales opcionales y para compartir. Organizaremos un seminario web ZOOM cada semana. Los seminarios web se grabarán para los participantes que no puedan asistir en persona.

Idiomas: Las conferencias pregrabadas incluirán subtítulos en inglés y chino. Los debates serán en inglés. Los participantes pueden formar grupos de estudio en diferentes idiomas.

Certificados. Los participantes que completen el curso recibirán un certificado de la Universidad de Cornell (PDF). Las tareas semanales incluyen conferencias, lecturas y preguntas de debate. Los participantes deben participar en un mínimo de un seminario web del curso en persona o viendo un seminario web grabado. El proyecto requerido del curso es un plan de lección de E-STEM.

Resultados del aprendizaje. Los participantes:

1. Comprenderán la conexión entre la educación ambiental y la educación científica.

2. Aprenderán sobre los diferentes resultados de la educación E-STEM.

3. Explorarán diferentes enfoques de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje basado en problemas, en la investigación, en proyectos y en el lugar.

4. Desarrollar un plan de lecciones E-STEM para sus clases, familias o comunidades.

5. Participar activamente en una comunidad global en línea de educadores E-STEM.

Temas.

Semana 1: Introducción a la educación E-STEM

Introducción
Educación ambiental
Educación científica
Tecnología

Semana 2: Resultados E-STEM

Pensamiento sistémico
Pensamiento crítico
Habilidades de investigación
Comportamiento ambiental

Semana 3: Enfoques de aprendizaje

Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en la indagación

Semana 4: Asociaciones E-STEM

Conectando a través de las disciplinas

Asociación

Conectando con los científicos

Semana 5: Planificación de la lección

Trabajo en equipo

Evaluación

Planificación de la lección

Carga de trabajo. 5 semanas (4-5 horas de trabajo por semana). Durante la última semana, completará y entregará un plan de lección.

Fechas. Verano 2021.

Instructores. Un equipo experimentado y dinámico del Laboratorio de Ecología Cívica de la Universidad de Cornell: Yue Li (investigadora asociada), Marianne Krasny (profesora), Dara Panter (asistente de enseñanza de grado de Cornell), Wanying Wu (asistente de lengua china), además de 10 asistentes de enseñanza de lengua china.

Desarrolladores del curso (profesores de vídeo): Marianne Krasny, Yue Li y Alex Kudryavtsev.

Programa de seminarios web

Damos un seminario web semanal durante el curso. Puedes verlos en directo o la versión grabada.

PREGUNTAS FRECUENTES

1. ¿A qué hora(s) del día tendrá lugar este curso?

Durante el tiempo que dure el curso, publicaremos la mayor parte de los materiales del curso, incluyendo las videoconferencias pregrabadas, las lecturas y las preguntas de debate cada lunes por la mañana (hora de Nueva York). Usted puede elegir cualquier momento durante cada semana para revisar. También organizaremos un seminario web ZOOM cada semana. Los seminarios web se grabarán para los participantes que no puedan asistir en persona.

2. ¿Por qué tienen tres tipos de inscripción con diferentes tarifas?

Nos comprometemos a crear un acceso equitativo a los materiales del curso y a los comentarios del instructor, independientemente de dónde viva el estudiante o de su capacidad de pago. Los estudiantes pueden pagar una cuota reducida o no pagar si viven en un país que no tiene un sistema para transferir fondos a los Estados Unidos (por ejemplo, Afganistán, Irán, Somalilandia) o porque la cuota básica de 60 dólares está fuera de su alcance (dificultades económicas). La mayoría de los participantes en los cursos pagan 60 dólares, lo que ayuda a mantener nuestros cursos en línea. Dependemos del pago de su curso para pagar a nuestro personal docente, ¡y le agradecemos su apoyo!

3. Si pago 120 dólares, ¿puedo enlazar con el estudiante que patrocino?

No, nos gustaría mantener en el anonimato quién paga y quién no. Sin embargo, podrá conectarse con estudiantes de muchos países diferentes a través de las redes sociales del curso y el tablero de discusión de EdX Edge.

4. ¿Puedo apadrinar a más de un estudiante?

Sí, te agradeceríamos que apoyaras a otros estudiantes, especialmente de países en desarrollo, que de otra manera no podrían pagar este curso.

5. ¿Cuánto dura el curso?

Este es un curso de 5 semanas con una semana adicional para completar el proyecto del curso. El proyecto del curso es un plan de lección. Si completa todas las tareas requeridas del curso, recibirá un certificado de Cornell.

6. ¿Puedo presentar el proyecto del curso en mi lengua materna?

Le recomendamos encarecidamente que presente todas las tareas en inglés para que los instructores y otros estudiantes puedan darle su opinión. Pero también puede presentar su proyecto final en chino o español. Tenemos personal docente que habla estos idiomas.

7. ¿Cómo recibiré los certificados del curso?

Recibirás el certificado del curso por correo electrónico en los dos meses siguientes a la finalización del mismo.

8. ¿Qué medios sociales se utilizan en este curso?

Utilizamos grupos opcionales de Facebook, WhatsApp y WeChat para que los participantes y los instructores compartan ideas y recursos. Sólo los participantes del curso pueden formar parte de estos grupos; por favor, no invite a personas ajenas a este curso.

9. ¿Puedo compartir los materiales del curso con mis colegas y amigos?

No está permitido compartir, copiar, distribuir o reenviar ningún material de este curso. Son sólo para su propio aprendizaje.