Podrobná vzdělávací politika demokratické prezidentské kandidátky Hillary Clintonové vychází z investic do vzdělávání a hospodářského růstu. LA Johnson/NPR hide caption

toggle caption

LA Johnson/NPR

Detailní vzdělávací politika demokratické prezidentské kandidátky Hillary Clintonové je zakořeněna v investicích do vzdělání a hospodářského růstu.

LA Johnson/NPR

Téměř po celou dobu, co je Hillary Clintonová na očích veřejnosti, patří blaho dětí mezi její určující cíle – od bestselleru (a přetrvávajícího klišé) It Takes A Village z roku 1996 až po její prosazování státního programu zdravotního pojištění dětí. Ani tato prezidentská kampaň nebyla výjimkou, jenže pokud se o něco snažila, tak o ještě větší propojení investic do vzdělání a ekonomického růstu. Zde je přehled jejích postojů od kolébky po vysokou školu.

Její soupeř Donald Trump žádné takové podrobnosti nezveřejnil, ale zde si můžete přečíst, co si možná myslí.

Rané dětství

Clintonová učinila z péče o děti a předškolního vzdělávání jeden z klíčových bodů své kampaně, včetně:

• zdvojnásobení federálního financování programů návštěvy v domácnosti, jako je ten, který prosazovala jako první dáma Arkansasu;
• zdvojnásobení federálního financování programu Early Head Start (jeden z jejích cílů jako první dámy) a Head Start pro malé děti s nízkými příjmy.
• Financování států na zvýšení mezd pracovníků v péči o děti;
• Univerzální předškolní vzdělávání pro čtyřleté děti.

Má také návrhy na snížení nákladů na péči o děti pro rodiny a zejména pro rodiče, kteří jsou zároveň vysokoškolskými studenty.

O tom, jak by tyto návrhy, které by podle odhadů Výboru pro odpovědný federální rozpočet mohly stát až půl bilionu dolarů, zaplatila, zatím příliš nemluvila.

Vysoké školství

„Bezplatná vysoká škola“ byla hlavním heslem Clintonové protivníka v primárkách, vermontského senátora Bernieho Sanderse. Na sjezdu demokratů přednesl Sanders projev podporující Clintonovou, v němž řekl:

“ …. Spojili jsme se v návrhu, který způsobí revoluci ve vysokoškolském vzdělávání v Americe. Zaručí, že děti všech rodin této země s ročním příjmem 125 000 dolarů ročně nebo méně – tedy 83 procent naší populace – budou moci studovat na veřejné vysoké škole nebo univerzitě bez školného. Tento návrh také podstatně sníží studentské dluhy.“

Clintonová rovněž navrhla tříměsíční moratorium na splácení všech studentských dluhů. Pokud jste podnikatel, mohlo by být zmrazení prodlouženo až na tři roky. A podpořila všeobecnou bezplatnou komunitní vysokou školu.

Podle odhadů CRFB by tyto návrhy dohromady mohly stát další půl bilionu dolarů, pokud by byly postupně zaváděny po dobu čtyř let.

Školství K-12

Clintonová hovoří o podrobnostech svých návrhů v oblasti školství K-12 méně než o vysokém školství nebo předškolním vzdělávání – možná proto, že mezi demokraty existuje širší škála názorů na nejlepší způsoby, jak zlepšit veřejné školství.

Na svých internetových stránkách vyzývá ke „kampani za pozvednutí a modernizaci učitelské profese“. Na volebním pódiu říká: „Vážím si učitelů a pedagogů – a chci jim poskytnout podporu, kterou potřebují, aby mohli dělat práci, kterou po nich žádáme.“

Clintonová ve své platformě požaduje:

• obnovu školní infrastruktury;
• univerzální výuku informatiky, iniciativu, kterou představil prezident Obama;
• 2 miliardy dolarů na reformu školních kázeňských postupů s cílem ukončit tzv. cestu ze školy do vězení.“

Za zmínku také stojí, že na Národním sjezdu Demokratické strany, kde byla Clintonová nominována, strana přijala významné změny ve své vzdělávací platformě:

• Podpora práva rodičů odhlásit své děti ze standardizovaných testů.
• Odmítnutí „high stakes standardized tests“ používaných k zavírání škol, zadržování finančních prostředků nebo k hodnocení učitelů.
• Mírná podpora charterových škol s důrazem na to, aby byly „demokraticky řízeny“ a aby nevytlačovaly školy v sousedství.

Všechny tyto změny byly vnímány jako vstřícné k odborům a šly poněkud proti proudu vzdělávací politiky prezidenta Obamy. Zejména jeho iniciativa Race to the Top výslovně podporovala státy, aby při hodnocení učitelů používaly výsledky testů, což je přístup, který byl krajně nepopulární u učitelských odborů a vyvolal také hněv odborníků na měření v Americké statistické asociaci.

Není jasné, jak by se tyto stranické postoje mohly promítnout do politiky za Clintonovy vlády.

Víme jen, že ji poměrně brzy, loni v červenci, podpořila Americká federace učitelů. Jak Randi Weingartenová, šéfka AFT, tak Lily Eskelsenová-Garciaová, šéfka druhého velkého odborového svazu ve školství, Národní asociace vzdělávání, byly plnohodnotnými zastánkyněmi Clintonové.