Vztah mezi vnitrogenerační sociální třídní mobilitou rodičů a následnou vzdělanostní kvalifikací jejich dětí a důsledky tohoto vztahu pro vzdělanostní stratifikaci je zkoumán pomocí statistických modelů na datech ze dvou britských longitudinálních datových souborů: jednoho založeného na sčítání lidu Spojeného království (ONS LS) a studie ročníků narození 1970 (BCS70). Děti, jejichž rodiče jsou vzestupně mobilní, získávají vyšší vzdělání než jejich vrstevníci ve třídě původu, ale získávají nižší vzdělání než jejich vrstevníci v cílové třídě. Opačný vzorec je pozorován u dětí, které jsou mobilní směrem dolů. Tyto výsledky odrážejí výsledky získané pro vztah mezi vnitrogenerační sociální mobilitou dospělých a řadou široce používaných měřítek zdraví. Zkoumají se důsledky těchto zjištění pro různá vysvětlení sociálního třídního gradientu v dosaženém vzdělání. Zjištění poskytují větší podporu teoretickým vysvětlením nerovností ve vzdělání, která jsou založena na rozdílech v ekonomické situaci mezi sociálními třídami, než vysvětlením založeným na rozdílech mezi sociálními třídami v úrovni kulturního kapitálu a aspirací. Tento závěr posiluje skutečnost, že celkový vzorec výsledků těchto analýz se nemění ani po statistické kontrole úrovně vzdělání rodičů. Tato zjištění mají také metodologické důsledky pro měření gradientu sociálních tříd v dosaženém vzdělání a kvalifikaci.

.