Professor Jeanne S. Challová (1921-1999) byla přední odbornicí na výzkum a výuku čtení, psycholožkou, učitelkou, spisovatelkou a emeritní profesorkou na Harvard Graduate School of Education (HGSE).

Při působení na HGSE založila Challová v roce 1966 Harvard Reading Laboratory, kterou vedla až do svého odchodu do důchodu v roce 1991. Dnes nese laboratoř čtení v Larsen Hall její jméno. Působila v mnoha vědeckých organizacích, redakčních radách, politických výborech a státních a národních komisích, včetně toho, že byla vyzvána řadou amerických prezidentů a ministrů školství, aby vnesla svou moudrost do národního úsilí v oblasti gramotnosti. Byla také členkou správní rady Mezinárodní asociace pro čtení (1961-1964) a členkou komise pro čtení při Národní akademii vzdělávání; výsledkem její práce v této komisi byla zpráva Becoming a Nation of Readers (1985).

Po celou dobu své kariéry zdůrazňovala význam přímé a systematické výuky čtení. Hluboce se věnovala výuce; významu úspěšného osvojování čtení dětmi; potřebě věnovat se selhávajícím čtenářům; síle výzkumu, který dává odpovědi na praktické otázky; a přínosu pochopení historického pozadí výzkumných otázek.

Challová se věnovala jak výzkumu, tak praxi, často současně. Více než padesát let učila studenty všech věkových kategorií, včetně těch nápravných, a radila školám. Byla konzultantkou dětských encyklopedií, vzdělávacího komiksu, vzdělávacího softwaru a vzdělávací televize, včetně pořadů pro dětskou gramotnost Sezamová ulice, Elektrická společnost a Mezi lvy. Ačkoli formálně odešla do důchodu v roce 1991, pokračovala v provádění a publikování výzkumu a v poskytování poradenství odborníkům na čtení i po odchodu do důchodu.

Při odchodu do důchodu věnovala Challová svou osobní sbírku knih knihovně Monroe C. Gutman Library při HGSE. Dar Challové, nazvaný Sbírka Jeanne S. Challové o výuce čtení, je podle jejích vlastních slov „vyjádřením mé lásky ke škole“

.