Interaktivní formáty kvízů, které byste měli používat ve svých eLearningových kurzech

Vytváření příkladných online kvízů není raketová věda. Jde jen o to navrhnout správné otázky a odpovědi, vložit je na správné místo a prezentovat je v relevantním a interaktivním formátu. Zde je podrobný průvodce, který vám pomůže s prvními dvěma úkoly. A třetí části – interaktivním formátům kvízů – se budu věnovat podrobněji v tomto článku. Budeme hovořit o 8 typech formátů interaktivních kvízů, které můžete použít ve svých eLearningových kurzech. Pro lepší pochopení také zacyklím šablony pro jednotlivé formáty z nástroje pro tvorbu interaktivity – Raptivity.

Začněme.

1. Otázky s výběrem odpovědí

Pravděpodobně nejběžnější typ kvízových otázek, otázky s výběrem odpovědí neboli lidově MCQ, patří mezi nejefektivnější způsoby testování studentů. Představují více možných variant odpovědí na jednu otázku, z nichž jedna je správná a ostatní jsou pouze „distraktory“.

Níže uvádíme několik šablon kvízů s výběrem odpovědí, které můžete použít ve svých interaktivních kurzech elektronického vzdělávání.

a. Spin The Wheel

Jedinečná interaktivní šablona pro prezentaci souboru otázek s výběrem odpovědí na různá témata/obory. Jakmile uživatel roztočí kolo, náhodně vybere a vyhodí vždy jednu otázku z tématu, na kterém spočívá ručička kola.

b. Milionový kvíz

Přeměňte běžné otázky s výběrem odpovědí na napínavý kvíz s hrou o milion dolarů a zpestřete svůj kurz pomocí této šablony. Žáci si zábavnou formou otestují své znalosti při postupu do vyšších úrovní.

c. Jednostránkové hodnocení

Klasická šablona otázek s výběrem odpovědi, když se nechcete rozšoupnout.

2. Match-The-Pair

Kvíz typu match-the-pair zahrnuje dva sousedící seznamy slov, obrázků nebo frází. Každá položka v prvním seznamu se spáruje s jednou (nebo více) položkami v druhém seznamu.

Níže jsou uvedeny některé připravené šablony kvízů typu match-the-pair, které můžete použít ve svých kurzech.

a. Analogická dvojice s pevně stanovenými pokusy

Pomocí tohoto jednoduchého, ale účinného cvičení na porovnávání dvojic si upevněte pojmy a související detaily. Žáci dostanou pevný počet pokusů na přiřazení každé dvojice.

b. Match The Pairs

Přímá šablona interakce s přiřazováním dvojic, která ověřuje, zda žáci rozumí určitým pojmům, tématům, definicím nebo slovní zásobě.

c. Jednostránkové hodnocení

Klasická interakční šablona pro nastavení komplexního hodnocení pomocí různých typů otázek včetně otázek typu „přiřaď dvojice“.

3. Vyplň prázdná místa

Otázky typu „vyplň prázdná místa“ vyžadují, aby žák doplnil větu o chybějící slovo (slova). V ideálním případě by to měly být otázky bez nápovědy, pokud chcete důkladně prověřit znalosti žáků, ale mohou obsahovat i nápovědu, pokud je motivem nechat žáky jen nezávazně si připomenout pojmy.

Níže uvádíme několik šablon znázorňujících použití otázek typu fill-in-the-blank.

a. Jednostránkové hodnocení

Tato klasická šablona opět demonstruje vytvoření komplexního online hodnocení, tentokrát s využitím vyplňování prázdných políček (a také otázky s výběrem odpovědi).

b. Drag Drop Sort

Přidejte do cvičení příchuť „vyplňování prázdných políček“ pomocí velmi poutavého a vizuálně stimulujícího designu drag and drop.

c. Vizuální hodnocení

Pomocí této vysoce poutavé interakční šablony můžete pokládat otázky s nápovědou k vyplnění prázdných políček.

4. Otázky s otevřeným koncem

Otevřené otázky vyžadují podrobnou a smysluplnou odpověď. Tyto otázky jsou obecně užitečné, pokud chcete, aby žáci zvážili své vlastní myšlenky, nápady a pocity. Někdy může být odpověď dokonce porovnána s informacemi, které již hodnotitel zná.

Klasické, jednostránkové nebo vícestránkové hodnocení je způsob, jak postupovat při kladení otevřených otázek, protože chcete, aby se žáci soustředili na své myšlenky, a ne na vizuální stránku.

5. Otázka s otevřeným koncem je vhodná pro žáky, kteří se chtějí soustředit na své myšlenky. Otázky s uzavřeným koncem

Zjednodušeně řečeno, tyto otázky obvykle vyžadují krátké, obvykle jednoslovné odpovědi. Mohou zahrnovat mimo jiné otázky typu „pravda nebo lež“ nebo „ano nebo ne“.

Níže uvádíme několik šablon, které znázorňují použití uzavřených otázek včetně otázek typu „pravda nebo lež“.

a. Tic-Tac-Toe s otázkami

Nechte žáky odpovídat na otázky při hraní této oblíbené hry. Každé políčko mřížky Tic-Tac-Toe představuje otázku typu „pravda nebo lež“. Žáci mohou hru vyhrát, pokud správně odpoví na tři otázky za sebou.

b. Pravdivé nebo nepravdivé bludiště

Simulovaná hádanka s bludištěm, ve které žáci postupují tak, že správně odpovídají na otázky typu pravda nebo lež. Každá správná odpověď odstraňuje překážky na správné cestě, zatímco špatná odpověď vyžaduje, aby se žák vydal jinou cestou.

c. Trivia před třídou

Jedinečná interakce, která klade uzavřené otázky a podněcuje žáky k přemýšlení. Žáci se také po krátkém časovém intervalu dozvědí odpověď.

6. Jaké jsou možnosti řešení? Třídicí/klasifikační kvízy

Třídění vyžaduje, aby žáci seřadili předměty do skupin na základě společné vlastnosti, jako je jejich tvar, forma, barva, značka nebo doslova cokoli, díky čemu odpovídají určitému druhu.

Níže jsou uvedeny některé šablony, které demonstrují třídění a klasifikaci.

a. Třídění

Klasická šablona třídění, která umožňuje žákům přetahovat položky do různých kategorií.

b. Cvičení na třídění s časovými možnostmi:

Interaktivní kvíz na třídění, který umožňuje žákům přetahovat různé položky, které se objeví na obrazovce, do příslušných kategorií ve stanoveném čase.

c. Třídění přetažením

Sestavte poutavý a vizuálně podnětný třídicí kvíz pomocí šablony přetažení.

Sekvenční kvízy

Sekvenční cvičení vyžadují, aby žáci určili správné pořadí procesu, činnosti nebo chronologické události.

Níže jsou uvedeny některé šablony kvízů, které demonstrují sekvenční cvičení.

a. Prioritizace aktivit se štěrbinovým zásobníkem

Tato interakce umožňuje zajímavým způsobem navrhnout cvičení na prioritizaci nebo sekvencování. Žákům je nejprve předložen scénář a poté seznam položek, které mají postupně seřadit.

b. Strategie řazení

Sestavte jedinečný kvíz pro řazení, který znázorňuje položky určené k řazení jako různobarevné tečky. Žáci mají 10 pokusů na to, aby umístili tečky na tabuli ve správném pořadí.

c. Cvičení na řazení vět

Tato interakce vám pomůže zlepšit schopnost žáků stavět věty a také usnadní zapamatování důležitých definic a popisů.

8. Kvízy na označování nebo určování

Kvízy na označování vyžadují, aby žáci označili nebo určili správnou odpověď pomocí některých nápověd. Označovací kvízy založené na textu obvykle pomáhají žákům vybavit si konkrétní pojmy nebo odpovědi, zatímco identifikační kvízy založené na obrázcích mohou více směřovat k ověření pozorovacích schopností žáků.

a. Jmenuj mě

Prezentujte obrázky nebo videa související s obsahem kurzu spolu s textovými nápovědami a nechte studenty určit správnou odpověď z více možností.

b. Audiovizuální křížovka

Často hraná hra; může být použita, aby pomohla žákům určit správné slovo specifické pro nápovědu s pomocí zvuku nebo obrázků jako nápověd.

c. Najít v obrázku

Tuto interakci lze použít k prezentaci otázek, jejichž odpovědi jsou ukryty v obrázku. Můžete tak otestovat pozorovací schopnosti studentů, kteří musí z daného obrázku odhalit a určit správné odpovědi.

Kvízy založené na hře

Výše jsem hovořil o různých druzích formátů a šablon kvízů, které lze v eLearningu použít, ale pokud jste si minuciózně všímali, mnohé z těchto šablon jsou v podstatě šablony založené na hře. Nebyly zařazeny do kategorie samostatných formátů kvízů, protože většina z nich může obsahovat různé druhy kvízových otázek od výběru z více možností přes pravdu nebo lež až po přetahování, označování, třídění a další. Šablony kvízů založené na hře jsou velmi efektivním způsobem kvízování žáků, protože mají schopnost kvízy pro žáky zábavnou formou. Příkladem takových šablon založených na hře je kvíz o milion dolarů, točení kolem, třídění tažením myši a tic-tac-toe.

Všechny výše uvedené a mnoho dalších interaktivních šablon kvízů byste mohli najít zde. Než je však začnete používat, nezapomeňte; vyberte si šablonu a formát, který dobře odpovídá cíli (cílům) vašeho kurzu a nejlépe měří kognitivní schopnosti vašich studentů pro daný předmět. Můžete si také stáhnout elektronickou knihu Interactive Learning Design: Pomocí interaktivního výukového softwaru zvýšíte angažovanost v e-learningových kurzech a dozvíte se o všech praktických aspektech interaktivního výukového designu.