Professor Jeanne S. Chall (1921-1999) var en ledande expert på läsforskning och undervisning samt psykolog, lärare, författare och professor emerita vid Harvard Graduate School of Education (HGSE).

Under sin tid vid HGSE grundade Chall 1966 Harvard Reading Laboratory och ledde det fram till sin pensionering 1991. I dag bär läslaboratoriet i Larsen Hall hennes namn. Hon har suttit i många vetenskapliga organisationer, redaktionella styrelser, politiska kommittéer och statliga och nationella kommissioner, och har bland annat kallats in av en rad amerikanska presidenter och utbildningssekreterare för att bidra med sin vishet till nationella insatser för läs- och skrivkunnighet. Hon satt också i styrelsen för International Reading Association (1961-1964) och i National Academy of Education’s Commission on Reading; hennes arbete i kommissionen resulterade i rapporten Becoming a Nation of Readers (1985).

Under hela sin karriär betonade hon vikten av direkt, systematisk undervisning i läsning. Hon var djupt engagerad i undervisning, vikten av att barn ska lyckas med att lära sig läsa, behovet av att ta itu med misslyckade läsare, forskningens kraft att besvara praktiska frågor och förtjänsten av att förstå den historiska bakgrunden till forskningsfrågor.

Chall var engagerad i både forskning och praktik, ofta på samma gång. I mer än femtio år undervisade hon elever i alla åldrar, även elever i stödundervisning, och gav råd till skolor. Hon var konsult för uppslagsverk för barn, en pedagogisk serietidning, pedagogisk programvara och pedagogisk television, inklusive barnens läs- och skrivprogram Sesame Street, The Electric Company och Between the Lions. Även om hon formellt gick i pension 1991 fortsatte hon att bedriva och publicera forskning och att fungera som mentor för läskunniga långt in i sin pensionering.

I samband med sin pensionering donerade Chall sin personliga boksamling till Monroe C. Gutman-biblioteket vid HGSE. Challs gåva, som kallas Jeanne S. Chall Collection on the Teaching of Reading, är med hennes egna ord ”ett uttryck för min kärlek till skolan”

.