Considerați, un scor normal de IQ se încadrează între intervalul 85-115, care reprezintă aproximativ 70% din populație (și doar 15% dintre oameni au un IQ de 115 sau mai mult), în timp ce un interval mediu extins de IQ tinde să îi cuprindă pe cei între 80-119, care reprezintă „x”% din populație. Pentru a se califica în International High IQ Society, trebuie să se aibă un IQ de 125 sau mai mare, în timp ce intrarea în Mensa (o organizație de IQ ridicat care reprezintă cei 2% din populație) necesită un IQ de 2 deviații standard peste medie (sau 130 și peste). Pentru capătul inferior al curbei clopotului, acest lucru va fi explorat mai târziu în articol (precum și o defalcare mai adecvată a restului distribuției).
Acum, ce înseamnă aceste numere? Adică, în principiu, ce se poate face cu un IQ de 100? Se pare că s-au făcut multe studii care leagă scorurile medii ale IQ-ului de terminarea specializărilor universitare, scorurile SAT și GRE (lăsând deoparte pentru un moment elementele problematice, pe care le putem explora mai târziu). În ceea ce privește specializările universitare, studiile au evidențiat o corelație puternică între cei care merg departe/completează anumite specializări universitare și IQ-ul. Defalcarea este după cum urmează:
Top End of Spectrum
-Physics & Astronomy (133)
-Mathematical Sciences (130)
-Philosophy (129)
-.Ingineria materialelor (129)
-Economie (128)
-Inginerie chimică (128)
-Alte științe inginerești (128)
-.Mechanical Engineering (126)
Bottom End of Spectrum
-Administration (107)
-Home Economics (106)
-Special (106)
-Student Counseling (105)
-Early Childhood (104)
-Social Work (103)
În scopul de a participa la facultate și de a avea succes, s-a constatat că un IQ de 110-115 este necesar în mod standard. Acum, dacă o persoană cu un IQ de 110-115 ar încerca să se specializeze în Fizică & Astronomie, s-a constatat că ar avea rapid probleme și probabil ar trebui să abandoneze (sau să eșueze) la început. Cu toate acestea, ar avea succes la alte specializări universitare, dintre care unele au fost enumerate anterior. Apoi, s-a demonstrat că un individ cu un IQ de bază 100 nu ar putea (în prezent) să urmeze cu succes o facultate.
Pentru a pune acest lucru în termeni practici, să luăm exemplul celor cu un IQ cu 2 deviații standard față de norma din populația adultă (2% din populație), sau Fizică & Astronomie combinată cu specializări în Științe Matematice (urmate îndeaproape de Filosofie și anumite specializări în Inginerie, dar ne vom limita discuția noastră la cei care au depășit pragul). Acest lucru indică faptul că, dacă am lua un eșantion aleatoriu de 100 de adulți, aproximativ 2 ar avea o minte capabilă în prezent de „puterea cerebrală” necesară pentru a face Analiză complexă sau Mecanică statistică (ceea ce este în concordanță cu abilitățile cognitive de nivel superior ale specialiștilor în Fizică sau Matematică). În ceea ce privește modul în care ar arăta un IQ de 110 în termeni practici, o astfel de persoană ar avea (în prezent) dificultăți enorme pentru a obține o diplomă în Științe Politice, dacă ar fi capabilă să o obțină (IQ 120), în timp ce ar fi capabilă să obțină o diplomă în Afaceri (114), Educație (110), ect. Vezi lista de aici pentru mai multe detalii: https://thetab.com/us/2017/04/10…
Acum, legăturile IQ-ului cu testele standardizate, cum ar fi SAT și GRE, sunt și ele destul de interesante – haideți să continuăm cu investigarea cazului scorurilor SAT. Vom folosi standardul de scoruri 1600 (Notă: un link către conversiile între standardele de scoruri 2400 și 1600 va fi furnizat la rubrica Surse, dacă cineva ar fi curios). Luați în considerare, un scor de 925 la SAT (se pretinde) că se traduce printr-un IQ de bază 100. Iată o schiță care prezintă punctele cheie ale Curbei lui Bell:
IQ, SAT, Semnificație
- 55, 400, Retard mintal moderat antrenabil
- 66, 525, Retard mintal ușor
- 75, 630, Retard mintal la limită
- 87, 775, Tăcut
- 100, 935, Mediu
- 113, 1100, Strălucitoare
- 120, 1200, Foarte strălucitoare
- 130, 1310, Extrem de strălucitoare
- 141, 1445, Strălucitoare
- 151, 1575, Foarte strălucitoare
Pentru comoditate, câteva cifre convertite la scara de 2400 de puncte (tabelul de conversie aici- https://blog.prepscholar.com/new… ):
IQ, SAT
- 75, 820
- 87, 1020
- 100, 1260
- 113, 1510
- 120, 1670
- 130, 1840
- 141, 2070
- 151, 2340
Să urmați acest link pentru a găsi un tabel de referință pentru IQ care prezintă intervalele de IQ și abilitățile tipice corespunzătoare: https://www.easycalculation.com/…
Mai jos este transcrisă schema (intervalul IQ, categorie, abilitate tipică):
- 0-24
Retardare mintală profundă
Capacitate limitată sau inexistentă de a comunica, de a mânca, de a face baie, de a se îmbrăca și de a merge la toaletă.
- 25-39
Retardare mintală severă
Capacitate limitată de a comunica, de a mânca, de a face baie, de a se îmbrăca și de a merge la toaletă. Nu are abilități academice.
- 40-54
Retard mintal moderat
Câteva abilități de autoajutorare independentă și abilități academice foarte elementare.
- 55-69
Retard mintal ușor
De obicei capabil să se îmbrace/se spală independent și poate face munci simple. Studii academice de școală elementară.
- 70-79
Border Line
Poate trăi independent cu dificultăți. Poate efectua munci simple și repetitive.
- 80-89
Mediu scăzut
Poate termina învățământul profesional și trăi independent.
- 90-109
Mediu
Poate termina liceul și facultatea cu dificultăți.
- 110-119
Mediu ridicat
Nivelul tipic al absolvenților de facultate.
- 120-129
Superior
Nivelul tipic al persoanelor cu doctorat.
- 130-144
Dovată
Capabilă să înțeleagă materiale academice foarte, foarte complexe.
- 145-159
Geniu
Capacitate intelectuală și capabil să privească dincolo de faptele cunoscute.
- 160-175
Geniu extraordinar
Talent extraordinar precum Albert Einstein
Surse
- www.jstor.org.pitt.idm.oclc.org/stable/40064304?pq-origsite=summon
- https://www.nytimes.com/roomfordebate/2011/12/04/why-should-sats-matter/the-sat-is-a-good-intelligence-test
- http://open.lib.umn.edu/intropsyc/chapter/9-1-defining-and-measuring-intelligence/
- open.lib.umn.edu/intropsyc/capitol/9-2-aspectele social-culturale și politice ale inteligenței/
- open.lib.umn.edu/intropsyc/capitol/9-4-capitol-summary/
.