MIDWAY THROUGH FALL SEMESTER, Steve Jarding, professor de políticas públicas, está em frente à sua turma comentando sobre as recentes sessões de formação one-on-one media que por esta altura quase todos os seus alunos já completaram. Em uma escala de 20 pontos, a maioria das entrevistas e discursos feitos pelos estudantes na câmera classificam em 11 ou 12, diz ele, observando rapidamente que a maioria dos políticos raramente classificam muito mais alto do que isso. Ele dá o discurso da Convenção Democrata de 2004 que ajudou a lançar o então senador Barack Obama para a presidência em uma escala de 17 numa escala de 20 pontos – uma pontuação extremamente boa.
“Quando você se observa na tela”, diz Jarding, “você vai ver você subutilizar a emoção”. Todos os seres humanos se conectam com a paixão”. Preparando os alunos da sua turma para os discursos do pódio que irão proferir no pós-termo, ele chocalha as técnicas que eles devem empregar: Os pés devem estar separados entre 4 a 5 polegadas com um pé à frente do outro, permitindo um pivô de 5 polegadas de um lado para o outro. “Faça isso no início e não mude”, diz ele. Os braços devem ser paralelos ao chão e mover-se dentro da “caixa de gestos” – o espaço da cintura ao queixo. “Gestos de mão combinados com expressões faciais e paixão em sua voz são o que realmente se conecta com o público”, diz ele.
Os alunos da classe de Jarding estão aqui para aprender as porcas e parafusos da corrida para o escritório. Muitos planejam concorrer – ou estão brincando com a idéia de um dia concorrer a um cargo eleito. Outros são simplesmente curiosos, mas podem – anos depois – usar as lições aprendidas para procurar um cargo. Em qualquer estágio de suas carreiras que decidam concorrer ou trabalhar na política, o curso de Jarding faz parte do currículo geral da escola que ajudará a prepará-los – se e quando a oportunidade surgir.
Quem algum dia dará esse salto não é óbvio, de acordo com David King, um professor sênior de políticas públicas que dá aulas sobre o Congresso e as políticas públicas dos EUA. “Se eu tentasse prever, eu quase sempre estaria errado, porque você não sabe o que está acontecendo dentro do coração de alguém e como ele está disposto a ser vulnerável, e concorrer a um cargo é o derradeiro exercício de vulnerabilidade”, diz King. “Há algumas pessoas aqui agora que vão concorrer, mas elas não têm idéia que vão concorrer, e não sabemos se vão concorrer, mas em algum momento a luz acende”
Para a Representante Estadual de Massachusetts Lori Ehrlich MC/MPA 2005, a luz acendeu logo após a formatura. Contadora Pública Certificada (CPA) e ativista em questões de energia limpa, Ehrlich entrou na Escola Kennedy querendo se aprofundar em questões energéticas para que ela pudesse trabalhar mais efetivamente com os funcionários eleitos. Para isso, ela estudou política energética e procurou o programa Mulheres e Políticas Públicas da Harvard Square ao Oval Office – uma iniciativa que apoia as mulheres no processo eleitoral – para que ela pudesse ajudar os candidatos que apoiou a concorrer ao cargo.
“Nunca me passou pela cabeça que eu seria essa pessoa”, diz Ehrlich. “Eu era aquela CPA educada.” Mas o programa da Sala Oval ajudou a desmistificar o processo. Ela se lembra de aprender como arrecadar fundos – apertar a mão e “pedir algo que seja desconfortável de se pedir”. Quando a sua representante estadual se mudou, ela foi a primeira a atirar o chapéu para o ringue. “Nunca tinha concorrido a um cargo antes, foram as habilidades e a confiança que ganhei na escola que me impulsionaram à vitória, e minhas habilidades de política energética me tornaram um representante eficaz”.
Uma observação feita no primeiro dia de “The Making of a Politician” de Jarding abriu os olhos de Justin Hartley para a possibilidade de uma candidatura ao cargo. “Ele fez questão de que Bill Gates pode fazer a diferença como poucas pessoas; mas no Congresso, o equivalente a toda a riqueza de Gates é gasto a cada poucos dias”, diz Hartley MC/MPA 2015. “Um bom legislador tem o potencial de ter o maior impacto de todos. Isso transformou o meu pensamento”. Quando chegar a hora certa, ele planeja correr em seu país natal, a Austrália.
“Todos que saem da escola devem ser pensados como se fossem embora com um kit de ferramentas, e as ferramentas nesse kit devem incluir economia, habilidades de gestão e a capacidade de analisar situações políticas”, diz King. “Para alguns, se querem fazer o trabalho que deveriam fazer, eles têm que abrir esse kit de ferramentas e concorrer ao cargo”
Como um congressista calouro, Seth Moulton MPP/MBA 2011 (D-Massachusetts) usa as ferramentas que aprendeu na Kennedy School em cargos eleitos. O seu curso de negociação, diz ele, tem sido provavelmente o seu mais útil. “Você negocia todos os dias da sua vida, durante todo o dia. Era uma ciência que eu nunca tinha usado antes. Nunca me tinham ensinado a prática e a ciência da negociação”
Moulton, que como fuzileiro naval serviu quatro turnos de serviço no Iraque, nunca considerou concorrer a um cargo quando era estudante. “Eu estava sobrecarregado com dívidas estudantis, sem política na minha família, mas quando esta oportunidade surgiu, certamente ajudou saber que eu tinha esta rede de trabalho da Kennedy School – pessoas a quem eu poderia pedir conselhos.” Ele se voltou para a escola para aprender mais sobre pesquisas, e como funcionário eleito, procurou seus professores de transporte e segurança nacional para obter conselhos. E o seu curso com Jarding sobre como dirigir uma campanha eficaz tornou-se de repente pertinente. “Quando chegou a hora, eu sabia o que um gerente de campanha deveria fazer”, diz ele.
Aquele que já estava no cargo também tem muito a ganhar com a frequência da Kennedy School, de acordo com a Representante Estadual de Massachusetts Marjorie Decker MC/MPA 2007, que estava servindo no Conselho Municipal de Cambridge quando ela entrou no programa Mid-Career. “Meu tempo na Kennedy School me deu a oportunidade de recuar e aprofundar os assuntos”, diz Decker. “Para Drazen Komarica MC/MPA 2012, que planeja concorrer num futuro próximo a uma cadeira no Parlamento da União Européia representando a Croácia, as lições que ele aprendeu na classe de Jarding já provaram ser inestimáveis”. Como presidente do Instituto Zrinski para a Paz, uma organização de mudança social que ele co-fundou, Komarica ajudou a organizar uma cúpula em 2013 na República de Srpska que reuniu os líderes do parlamento da ex-Jugoslávia. Komarica credita as técnicas que ele aprendeu em The Making of a Politician por ajudá-lo a entregar sua mensagem e dar as boas vindas aos participantes da cúpula.
“Quando subi ao pódio diante de líderes políticos e religiosos de toda a Europa Oriental e da comunidade diplomática, meus joelhos estavam tremendo, mas as técnicas de Steve estavam passando pela minha cabeça: ‘Quando você sobe ao pódio, pare, olhe para fora, e veja o que está acontecendo ao seu redor. Segura-o o máximo de tempo possível. Eu estava a passar-me, mas lembrei-me: ‘Faças o que fizeres, não fiques paralela, um pé para a frente. Não agarres o pódio.’ Tudo isto clicou: quando parar, quando levantar a minha voz; as suas técnicas eram tão ancoradas. E funcionou na prática.”