Krok 1: Jeśli jeszcze nie omawialiśmy w klasie literatury faktu, wyjaśnij różnicę między fikcją a książkami nonfiction. Pokaż wiele przykładów literatury faktu, które uczniowie mogą znaleźć w swoich domach, np. czasopisma i książki naukowe, gazety i książki obrazkowe.

Krok 2: Omówienie książek proceduralnych. Upewnij się, że wśród nich są książki, które dotyczą różnych zainteresowań, takich jak gry, naprawy, gotowanie itp. Poinformuj uczniów, że autorzy książek typu „how-to” są ekspertami w danej dziedzinie i że każdy jest ekspertem w jakiejś dziedzinie.

Krok 3: Powiedz uczniom, że nawet oni są ekspertami w danej dziedzinie i podaj im kilka przykładów, co to oznacza. Wygeneruj i uporządkuj pomysły na arkuszu papieru. Jeśli chcesz, zrób listę ekspertyz każdego ucznia.

Krok 4: Podziel się jedną rzeczą, w której jesteś dobry i powiedz, że zamierzasz napisać o tym książkę. Podziel swój pomysł na pięć części na głos przed uczniami. Przejdźcie po nim palcami (każdy krok to jeden palec). Napisz tytuł swojej książki How-To na przykładowym szablonie How-To Planning Sheet.

Krok 5: Ponumeruj swój pierwszy kwadrat i zacznij szkicować swoją pierwszą część. Pod rysunkiem napisz słowo kluczowe. Następnie przejdź do drugiego kwadratu i wykonaj drugi krok w swojej książce how-to. Powtórz do piątego kroku i pokaż uczniom, że mogą dodać pole ręcznie, jeśli to konieczne.

Krok 6: Poproś każdego ucznia, aby pomyślał o czymś, co robi, co czyni go ekspertem. Następnie poproś ich, aby podzielili się swoim pomysłem i krokami z kolegą lub koleżanką. Można również poprosić uczniów, aby podzielili się swoimi pomysłami w małych grupach.

Krok 7: Daj uczniom czas na uporządkowanie swoich pomysłów, a następnie zawołaj każdego ucznia po imieniu i zapytaj go o jego pomysły. Jeśli któryś z uczniów nie ma pomysłu, poproś go o pozostanie na dywaniku, abyście mogli wspólnie zastanowić się nad jego pomysłem. Poproś resztę uczniów, aby zaczęli sekwencjonować swoje pomysły na arkuszu planowania How-To Planning Sheet do wydrukowania.

Krok 8: Modelowanie, jak przenieść pracę z arkusza planu na papier do pisania. Modelowanie sposobu dodawania szczegółów do rysunków, udźwiękowienia słów, korzystania ze ściany słów i stosowania konwencji pisarskich.

Krok 9: Rozmowa z każdym uczniem, aby ocenić jego gotowość do kontynuowania procesu.

Krok 10: Zapewnij uczniom czas w klasie, aby mogli wypisać swoje kroki i dodać ilustracje na papierze do pisania.

Krok 11: Poproś uczniów, aby umieścili okładki na swoich książkach, używając papieru konstrukcyjnego. Uczniowie powinni również napisać tytuł i pokolorować strony swoich książek.

Krok 12: Umieść wszystkie książki w jednym miejscu w klasie i zachęć uczniów do przeczytania ich i zadania autorom wszelkich pytań, jakie mogą mieć.

.