Koordynacja ruchowa jest poważnym zaburzeniem rozwoju umiejętności motorycznych, które wpływa na codzienne życie dzieci na całym świecie. W rzeczywistości, zostało zauważone i odnotowane u 5-6% dzieci w wieku szkolnym z innymi, którzy są wyłączeni z tej statystyki. Dodatkowo, chłopcy mają więcej niż 2:1 szans na zmaganie się z tym zaburzeniem niż dziewczynki. Niektóre badania wykazały nawet, że są oni 5 razy bardziej narażeni na to zaburzenie (Zobacz CanChild.ca).
Czym dokładnie jest koordynacja ruchowa?
Technicznie, koordynacja ruchowa nie jest diagnozowana neurologicznie lub nawet medycznie, ponieważ nie ma żadnych podstawowych przyczyn trudności z umiejętnościami motorycznymi dziecka. Jest to raczej opóźnienie w procesie rozwoju zdolności do wykonywania codziennych zadań, które wymagają umiejętności motorycznych. Dziecko może myśleć, że wie jak wykonać zadanie, ale po prostu nie jest w stanie obsługiwać swojego ciała, aby wykonać zadanie efektywnie.
Jakie są niektóre cechy posiadania koordynacji ruchowej?
Koordynacja ruchowa ma niesamowitą różnorodność możliwych cech. Dziecko może mieć trudności z bardzo specyficznym zestawem zadań lub może mieć bardziej ogólny przypadek tego zaburzenia rozwojowego. Ogólny przypadek może oznaczać, że dziecko ma problemy z wieloma lub większością swoich pożądanych zadań motorycznych. Jednakże, niektóre ważne cechy, których należy szukać obejmują:
- częste niezdarne lub niezręczne ruchy, takie jak wpadanie na przedmioty lub nie chodzenie prosto
- problemy z drobnymi umiejętnościami motorycznymi, takie jak wiązanie sznurowadeł lub pisanie ręczne
- uczy się bardzo powoli, jak jeździć na rowerze, rzucać piłką, lub inne lekcje z dzieciństwa
- dziecko opanowuje kilka umiejętności motorycznych, podczas gdy zmaga się z wieloma innymi
- dziecko ma słabą równowagę
Dlaczego zdarza się brak koordynacji ruchowej?
W procesie wykonywania zadania jest kilka kroków. Oczywiście wszystko zaczyna się w mózgu, gdzie powstaje myśl o wykonaniu zadania. Aby mieć tę myśl, otrzymuje on bodźce z otaczającego środowiska. Następnie zachodzi następująca procedura:
- Rozważa, co zrobić w odpowiedzi na bodźce
- Postanawia plan reakcji na bodźce
- Koordynuje swój plan do swoich możliwości motorycznych
- Wysyła swój plan do swojego ciała. składniki
- Jego mięśnie próbują wykonać zadanie pod ręką
- Otrzymuje informację zwrotną na temat tego, co zostało zrobione dobrze, a co źle i kontynuuje proces ponownie
Większość tej procedury odbywa się w mgnieniu oka. Jednak dla dzieci, które mają zaburzenia rozwojowe z tego typu koordynacji ruchowej, trwa to dłużej. Informacja zwrotna nie jest również tak wyraźna lub zrozumiała.
Jak pomóc w koordynacji ruchowej?
Pierwszym krokiem w pomocy w tym zaburzeniu jest jego identyfikacja. Wymaga to uwagi rodziców, nauczycieli lub przyjaciół/rodziny, aby zauważyć trudności dziecka w koordynacji jego/jej ruchów. Po zauważeniu wzorca problemów z umiejętnościami motorycznymi, rodzic powinien nieustannie zachęcać dziecko do udziału w zajęciach fizycznych, ponieważ praktyka czyni mistrza. Również rodzic może prowadzić dziecko z jego drobnych umiejętności motorycznych i nauczyć ich, jak wykonywać takie zadania, bez względu na to, jak długo to trwa.
Dla profesjonalnych wskazówek, rodzic może przynieść ich dziecko do fizykoterapeuty. Z konkretnych lekcji zorientowanych na zadania, testy psychiczne i urządzeń pod ręką, terapeuta może być odpowiedzią dla dziecka z koordynacji ruchowej. Dodatkowo rodzic może sprawić, że szkoła lub konkretni nauczyciele będą świadomi tej niezdolności, aby mogli pomóc i nie zawstydzać dziecka w klasie.
Co zrobić z koordynacją ruchową
Właściwa pomoc zależy od obszaru problemu. System szkolny dziecka powinien być zawsze zaalarmowany, ponieważ klasa jest miejscem, gdzie dziecko będzie spędzać dużo czasu społecznego, poznawczego i fizycznego.
Dodatkowo, terapeuta może być konsultowany w przypadku problemów poznawczych lub fizycznych lub w celu przejścia przez programy szkoleniowe.
W USA. W tym Bergen County, New Jersey, Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) gwarantuje bezpłatną i odpowiednią edukację publiczną dla każdego dziecka z niepełnosprawnością, w tym te.
Skontaktuj się z nami, aby dowiedzieć się, jak możemy pomóc Twojemu dziecku lub zaplanować bezpłatną ocenę potrzeb Twojego dziecka i bezpłatną wycieczkę po obiekcie.
.