Rozważmy, normalny wynik IQ mieści się w przedziale 85-115, co stanowi około 70% populacji (i tylko 15% ludzi ma IQ 115 lub wyższe), podczas gdy rozszerzony średni zakres IQ ma tendencję do obejmowania tych pomiędzy 80-119, co stanowi „x”% populacji. Aby zakwalifikować się do Międzynarodowego Stowarzyszenia Wysokiego IQ, trzeba mieć IQ równe 125 lub wyższe, podczas gdy wejście do Mensy (organizacji zajmującej się wysokim IQ, która reprezentuje górne 2% populacji) wymaga IQ równego 2 odchyleniom standardowym powyżej średniej (lub 130 i więcej). Dla niższego końca krzywej dzwonowej, będzie to zbadane później w poście (jak również bardziej właściwy podział reszty dystrybucji).
Teraz, co oznaczają te liczby? To znaczy, w zasadzie, co można zrobić z IQ równym 100? Okazuje się, że przeprowadzono wiele badań łączących średnie wyniki IQ z ukończeniem kierunków studiów, wynikami SAT i GRE (odłóżmy na chwilę na bok problematyczne elementy, które możemy zbadać później). Jeśli chodzi o kierunki studiów, badania wykazały silną korelację pomiędzy tymi, którzy wybierają/ukończyli określone kierunki studiów, a IQ. Podział wygląda następująco:
Top End of Spectrum
-Fizyka & Astronomia (133)
-Nauki matematyczne (130)
-Filozofia (129)
-.Inżynieria materiałowa (129)
-Ekonomia (128)
-Inżynieria chemiczna (128)
-Inne inżynierie (128)
-Inżynieria mechaniczna (126)
-Dolny koniec spektrum
-Administracja (107)
-Home Economics (106)
-Special (106)
-Student Counseling (105)
-Early Childhood (104)
-Social Work (103)
Aby uczęszczać do college’u i odnieść sukces, stwierdzono, że IQ 110-115 jest standardowo wymagane. Teraz, jeśli osoba z 110-115 IQ próbował być fizyka & Astronomia major, stwierdzono, że szybko uruchomić w kłopoty i prawdopodobnie trzeba będzie rzucić (lub nie) wcześnie na. Jednakże, odniosłyby sukces na innych kierunkach studiów, z których niektóre zostały wymienione wcześniej. Następnie, osoba z bazowym IQ 100 została pokazana, aby nie (obecnie) być w stanie uczęszczać do college’u z powodzeniem.
Aby umieścić to w kategoriach praktycznych, weźmy przykład tych z IQ 2 standardowych odchyleń od normy w dorosłej populacji (2% populacji), lub Fizyki & Astronomii w połączeniu z Matematyki Sciences Majors (ściśle po Filozofii i niektórych kierunków inżynierskich, ale będziemy ograniczać naszą dyskusję do tych poza próg). Wskazuje to, że gdybyśmy losowo wybrali 100 dorosłych osób, około 2 z nich miałoby umysł zdolny do „mocy mózgu” niezbędnej do przeprowadzenia złożonej analizy lub mechaniki statystycznej (co jest zgodne z umiejętnościami poznawczymi starszych studentów fizyki lub matematyki). Jeśli chodzi o to, jak 110 IQ wyglądałoby w praktyce, taka osoba (obecnie) miałaby ogromne trudności z uzyskaniem dyplomu z nauk politycznych, jeśli w ogóle byłaby w stanie go zdobyć (IQ 120), podczas gdy byłaby w stanie uzyskać dyplom z biznesu (114), edukacji (110), itp. Zobacz listę tutaj po więcej szczegółów: https://thetab.com/us/2017/04/10…
Teraz, powiązania IQ ze standaryzowanymi testami takimi jak SAT i GRE są również dość interesujące – przejdźmy do zbadania przypadku wyników SAT. Użyjemy standardu wyniku 1600 (Uwaga: link do konwersji między 2400 a 1600 standardami wyników będzie podany w Źródłach, gdyby ktoś był ciekawy). Rozważmy, że wynik 925 punktów na SAT (jak się twierdzi) przekłada się na bazowe 100 IQ. Oto zarys mapowania kluczowych punktów na krzywej Bella:
IQ, SAT, Znaczenie
- 55, 400, Umiarkowane upośledzenie umysłowe
- 66, 525, Łagodne upośledzenie umysłowe
- 75, 630, Graniczne upośledzenie umysłowe
- 87, 775, Tępy
- 100, 935, Przeciętny
- 113, 1100, Bright
- 120, 1200, Very Bright
- 130, 1310, Extremely Bright
- 141, 1445, Briliant
- 151, 1575, Very Brilliant
Dla wygody, kilka liczb przeliczonych na skalę 2400 punktów (tabela konwersji tutaj- https://blog.prepscholar.com/new… ):
IQ, SAT
- 75, 820
- 87, 1020
- 100, 1260
- 113, 1510
- 120, 1670
- 130, 1840
- 141, 2070
- 151, 2340
Podążaj za tym linkiem, aby znaleźć tabelę referencyjną IQ, która przedstawia zakresy IQ i typowe odpowiadające im zdolności: https://www.easycalculation.com/…
Poniżej znajduje się transkrypcja zarysu (Zakres IQ, Kategoria, Typowa Zdolność):
- 0-24
Poważne Upośledzenie Umysłowe
ograniczona lub żadna zdolność do komunikowania się, jedzenia, kąpieli, ubierania się i toalety.
- 25-39
Szerokie upośledzenie umysłowe
Ograniczona zdolność do komunikowania się, jedzenia, kąpieli, ubierania się i toalety. Brak umiejętności akademickich.
- 40-54
Umiarkowane upośledzenie umysłowe
Pewne niezależne umiejętności samoobsługi i bardzo podstawowe umiejętności akademickie.
- 55-69
Łagodne upośledzenie umysłowe
Zwykle jest w stanie ubierać się/kąpać się samodzielnie i może wykonywać proste prace. Edukacja na poziomie szkoły podstawowej.
- 70-79
Linia graniczna
Może żyć samodzielnie z trudnościami. Potrafi wykonywać proste i powtarzalne prace.
- 80-89
Niska Średnia
Może ukończyć szkołę zawodową i żyć samodzielnie.
- 90-109
Średnia
Może ukończyć szkołę średnią i studia z trudnościami.
- 110-119
Wysoka Średnia
Typowy poziom absolwentów szkół wyższych.
- 120-129
Najwyższa
Typowy poziom osób z tytułem doktora.
- 130-144
Uzdolniony
Możliwość zrozumienia wysoce złożonego materiału akademickiego.
- 145-159
Geniusz
zdolność intelektualna i umiejętność patrzenia poza znane fakty.
- 160-175
Niezwykły geniusz
Niezwykły talent jak Albert Einstein
Źródła
- www.jstor.org.pitt.idm.oclc.org/stable/40064304?pq-origsite=summon
- https://www.nytimes.com/roomfordebate/2011/12/04/why-should-sats-matter/the-sat-is-a-good-intelligence-test
- http://open.lib.umn.edu/intropsyc/chapter/9-1-defining-and-measuring-intelligence/
- open.lib.umn.edu/intropsyc/chapter/9-2-the-social-cultural-and-political-aspects-of-intelligence/
- open.lib.umn.edu/intropsyc/chapter/9-4-chapter-summary/
.