Een slim kind vertaalt zich niet altijd in een goed rapportcijfer. Het lijkt verdraaide logica, maar er zijn eigenlijk veel “slimme” kinderen die niet de cijfers halen die ouders zouden verwachten.
Wat gebeurt hier?
Veel ouders weten niet hoe ze moeten helpen als de cijfers van hun kind beginnen te dalen, vooral als hij of zij in het verleden goede cijfers haalde. Wanneer dit gebeurt, kan het moeilijk zijn om te weten hoe u uw kind weer op de rails kunt krijgen – er zijn immers een aantal redenen waarom leerlingen slechte cijfers kunnen halen.
Dat is waar wij kunnen helpen. Lees verder voor enkele van de meest voorkomende redenen waarom uw slimme kind slechte cijfers haalt.
9 Redenen waarom uw slimme kind slechte cijfers haalt
- Niet genoeg uitgedaagd
- Afleiding/gebrek aan focus
- Testangst
- Ineffectieve studiegewoonten
- Tekort aan zelfvertrouwen
- Communicatieproblemen
- Organisatieproblemen
- Gebrek aan voorbereiding
- Leerproblemen
Slechte cijfers zijn niet altijd omdat uw kind de stof niet begrijpt. In sommige gevallen kan het zelfs leiden tot slechte cijfers als leerlingen niet genoeg worden uitgedaagd door de stof. Als uw kind niet genoeg wordt uitgedaagd, kan hij of zij de les saai vinden. Dit kan leiden tot aandachtsproblemen in de klas die resulteren in slechte prestaties en dalende cijfers.
Klassen zitten vol afleiding die het voor leerlingen moeilijk kan maken om zich te concentreren op wat ze leren. Voor sommige studenten zijn deze afleidingen moeilijk te negeren, wat kan leiden tot het missen van belangrijke informatie die ze in de toekomst moeten weten voor aankomende toetsen of geavanceerde concepten.
Sommige studenten testen gewoon niet goed, hoe slim ze ook zijn. Veel van deze studenten lijden aan wat testangst wordt genoemd. Ook al kennen ze de stof, de gedachte aan een toets veroorzaakt een overweldigend gevoel van stress dat het moeilijk voor hen maakt om zo goed te presteren als ze zouden kunnen.
Voor veel studenten komt het probleem van slechte cijfers neer op ineffectieve studiegewoonten. Of het nu gaat om wachten tot de laatste minuut om te studeren of het niet goed begrijpen van de stof, slechte studiegewoonten hebben een grote invloed op de prestaties van studenten.
Veel slimme studenten zijn ook perfectionisten die altijd hun best willen doen. Maar zoveel druk op zichzelf leggen kan leiden tot stress en weinig zelfvertrouwen. Als gevolg daarvan nemen ze minder deel aan de lessen en stellen ze hun opdrachten uit – een recept voor meer stress, minder tijd en lagere cijfers.
Sommige leerlingen hebben moeite om hun gedachten onder woorden te brengen, of ze nu hardop spreken of ze opschrijven. Misschien begrijpt uw kind de stof heel goed, maar vertaalt hij die niet goed in zijn of haar schoolwerk en opdrachten.
Slechte organisatievaardigheden kunnen leiden tot meer frustratie, meer stress en lagere cijfers. Zonder goede organisatievaardigheden, zullen zelfs de slimste kinderen moeite hebben om goed te plannen en voor te bereiden op komende toetsen en opdrachten. Het resultaat?
Help uw kind zich beter te organiseren met deze organisatietips.
Het halen van goede cijfers kost tijd en moeite. Veel leerlingen worstelen met slechte cijfers op toetsen omdat ze gewoon niet de tijd hebben genomen om zich goed voor te bereiden. Het onderliggende probleem hier is meestal slechte time management vaardigheden. Naarmate de school vordert en de vakken moeilijker worden en de werkdruk toeneemt, kunnen zelfs goede leerlingen hun cijfers zien dalen door een gebrek aan tijdbeheer en voorbereiding.
Veel slimme leerlingen hebben problemen met leren, of het nu gaat om schrijven, lezen, wiskunde of iets anders. Slechte cijfers op een bepaald gebied betekent niet noodzakelijk dat uw kind een leermoeilijkheid heeft. Maar als hij of zij consequent worstelt en geen verbetering ziet, kan een leerprobleem een deel van het probleem zijn.
“Slim” is slechts een deel van de vergelijking
Zelfs slimme kinderen hebben af en toe een oppepper nodig. Leer hoe uw kind op zijn of haar kennis kan voortbouwen om nog meer te bereiken, zowel binnen als buiten het klaslokaal.
Bekijk onze programma’s