運動失調症は、世界中の子どもたちの日常生活に影響を与える、深刻な運動技能の発達障害です。 実際、学齢期の子どもの5～6％で気づかれ、記録されており、この統計から除外される人もいます。 さらに、男の子は女の子よりもこの障害に悩まされる確率が2:1以上です。 
What Exactly Is Motor Incoordination?
Technically, Motor Incoordination is not neurologically or even medical diagnosed because there is no underlying reasons for the child’s motor skills difficulties. むしろ、運動技能を必要とする日常的な作業を行えるようになるための発達過程の遅れなのです。
運動失調の特徴とは
運動失調には、実にさまざまな特徴があります。 ある子どもは、非常に特殊な作業が困難であったり、この発達障害のより一般的なケースを持つことができます。 一般的なケースとは、その子が望む運動技能のタスクの多く、またはほとんどに問題があることを意味します。 しかし、探すべき重要な特徴は以下の通りです。
- 物にぶつかる、まっすぐ歩かないなど、不器用またはぎこちない動きが多い
- 靴ひもの結び方や手書きなど、細かい運動能力の問題
- 自転車に乗る方法を非常にゆっくりと学んでいる。
- 子どもはいくつかの運動技能を習得しているが、他の多くの技能に苦労している
- 子どもはバランスが悪い
なぜ運動失調が起こるのか？
ある作業を完了するためには、いくつかの段階があります。 明らかにこれはすべて脳から始まり、そこで課題を完了させるという思考が確立されます。 この思考を持つために、彼/彼女は周囲の環境から刺激を受ける。 そして、次のような手順で行われる。
- 刺激に対して何をすべきかを考える
- 刺激に対応する計画を決める
- その計画を自分の運動能力に合わせる
- その計画を自分の体に送り出す
- 筋肉は目の前のタスクを完了しようとする
- 何が正しく、何が間違っていたかのフィードバックを受け、再びプロセスを続ける
この手順のほとんどは、瞬きのうちに行われます。 しかし、このような運動調整に発達障害を持つ子供にとっては、より長い時間がかかります。
How Do You Help Motor Incoordination?
この障害を助けるための最初のステップは、その障害を特定することです。 これは、親や教師、友人や家族が、子どもの動きの協調がうまくいかないことに気づくことが必要です。 運動能力の問題のパターンに気づいた後、彼/彼女は練習が完璧になるように、常に身体的参加を奨励する必要があります。 また、親は、どんなに時間がかかっても、子どもの細かい運動技能を指導し、そのような作業を行う方法を教えることができます。
専門的な指導を受けるには、親は子どもを理学療法士のところに連れて行くことができます。 具体的な課題に沿ったレッスン、メンタルテスト、設備が整っているセラピストは、運動が不自由な子どもへの答えになるかもしれない。
What To Do About Motor Incoordination
適切な支援は、問題のある領域によって異なります。 授業は、子どもが社会的、認知的、身体的に多くの時間を過ごす場所なので、子どもの学校システムに常に注意を払う必要があります。
さらに、認知や身体の問題、またはトレーニングプログラムを受けるために、セラピストに相談することができます。 また、「痒いところに手が届く」ような感覚で、痒いところに手が届くような感覚で、痒いところに手が届くような感覚で、痒いところに手が届くような感覚で、痒いところに手が届くような感覚で、痒いところに手が届くような感覚で、痒いところに手が届くような感覚で、痒いところに手が届くような感覚で、痒いところに手が届くような感覚で……痒いところに手が届くような感覚で……痒いところに手が届くような感覚で……痒いところに手が届くような感覚で……。