この一年は最初から使用しているカリキュラムから離れ、いくつかの新しいことを試してみることにしました。 人生の特に忙しい時期に安らぎを求め、息子の7年生と変化する学問的ニーズについて頭を整理しようとしていました。

結局、Heart of Dakota（3種類のガイド）を約14～18週間使いましたが、一人の子供は他の子供より少し先に進みました。 一番下の子のガイドを最初にやめました。ペースが遅すぎたのです。 プログラム開始から数ヶ月が経ちましたが、私たちのピルグリムはまだオランダを出発していませんでした。 今まで使っていたもの（Story of the WorldやTapestry）と比べると、カタツムリのようなペースに感じ、貪欲な小学1年生の娘はもっとやりたいと言っていました。

私は上の2人と一緒にもう少し頑張り、ガイドに合わせ、私たちに一番合うように変更を加えようとしました。 しかし、Heart of Dakotaのガイドは、私が望んでいたようなカスタマイズには向いていないのです。 そのため、私たちのスタイルに合わないような制限のあるガイドになってしまいました。 6598>

Heart of Dakota review

Specific Guides

Heart of Dakotaに最初に惹かれたのは、毎日のプランが詳細に書かれているガイドでした。 ホームスクーリングで特に伸び悩み、疲れていた時期に、計画をすべて代行してもらえるというのは魅力的なことでした。 見開き2ページで構成され、各教科の課題や進め方が記載されています。 普段は1日単位ではなく、1週間単位で計画を立てているのですが、5年生の娘にとって、これほど明確に計画されたものは初めてでした。 ADHDとディスレクシアのニーズに見事に応え、このような計画を立てることで彼女は大きく成長しました。 計画そのものは、私たちにとって何のメリットもないのですが。

私は文法や作文の提案が本当に嫌いで、数学も向こうのもの（シンガポール）よりうちのもの（RightStart）の方が好きでした。 これらが私が行った最初の変更でした。 それから、聖書の勉強へのアプローチも私たちには合わなかったので、それも変えました。 彼女は提案された歴史のプロジェクトの一部だけが好きだったので、私たちはいつもそのアイデアを使うわけではありません。 彼女はスペリングと語彙に有効な独自のプログラムを持っていました。 やがて、私たちが使うのは歴史だけになってしまいました。 そして、その本の選択さえも問題になってきました（詳細は後述）

長男にとって、この計画は多すぎました。 彼は毎日やることが多すぎて、スケジュールをコントロールできないと感じ、自分で不安を抱えるようになりました（彼のADHDの実行機能の苦労は、妹とは正反対なのです）。 彼は、1週間分の課題を自分でスケジュールを立ててやることを好んでいました。 各課題にどれくらいの時間がかかるのか知る由もなく、時間に対する意識のコントロールができないことがストレスになっていたのです。 科学が完璧に進まないと、予想以上に1時間も実験に付き合わされることになるのです。 このときも、最初の解決策はガイドをいじって調整しようとすることでした。 しかし、ガイドはこれを簡単に実行できるように設定されていないため、私たち二人を混乱させることになりました。

長所：集中的な計画から解放される。

短所：特定のガイドは、あなたの柔軟性とカスタマイズする能力を制限する。

バラエティの多く

詩、クラシック音楽、芸術鑑賞、自然研究、聖書や世界観、歴史、科学、言語芸術、数学、文学 – これらの計画では、非常に多くのものがあり、美しいノートブックページに織られています。 しかし、その多様性は、同時に多くの仕事があることを意味します。 私たちの学校生活はずっと長くなり、以前のほぼ2倍の長さになりました。

この計画された多様性は、私たちが常にホームスクーリングを行ってきた方法の重要な部分である、自分たちの興味や情熱を追求する時間がなくなったことも意味します。 子供たちが私たちが勉強していることに関連するとき、私は子供たちがユニークな学習プロジェクトでそれを追求することを許可したいのです。 しかし、Heart of Dakotaでは、そのようなことが難しくなり、遅れをとっているように感じています。

長所：追加計画なしに、すでに多様性が計画に含まれていた。

短所：計画された多様性は、私たち自身の情熱を追求するための柔軟性が低いことも意味します。

分離の増加（家族の学習の減少）

表面的には、私の子供たちがそれぞれのガイドで、より一緒に時間を過ごした方が平和そうに見えた。 喧嘩も、気晴らしも、兄弟ゲンカの機会も少なかったのです。 しばらくの間、私はその平和を楽しみました。 今年も同じトピックを勉強していましたが（私にとって重要なトピックで、たまたまHeart of Dakotaの学習レベルと合っていました）、一緒に共有する時間はそれほど多くありませんでした。 Heart of Dakotaのプランにはリードアラウドが組み込まれていますが、子供たちがすでにすべてを終わらせるのに苦労しているときに、それを含めるのは無理があるように感じました。

冬休みには、子供たちと何がうまくいって、何を変えたいかについて話をしました。 これは、私たちが休みの間にする普通の会話です。 そして、全員一致で、（あれだけ喧嘩していたにもかかわらず）彼らが恋しいと思ったのは、一緒にいる時間だったのです。 読み聞かせや家族プロジェクトが恋しいようです。 ユニットのお祝いも恋しかったようです。 特に長男は、みんなから孤立していると感じていたようです。中学生としての感情や変化の混乱に向かっている彼にとって、この感情に耳を傾けることはとても重要なことでした。 また、タペストリーをやっているときのような長時間のディスカッションも恋しいようです。 そして、これらのコメントの一つ一つに、私も同意せざるを得ませんでした。

長所: 別々に学習することで、その場がより平和になる。

短所: 家族で学習することで、より長い記憶が得られる。

Specific, narrow questions vs. Socratic Discussion

ハートオブダコタでは「討論」用にいくつかの質問を用意していましたが、質問と答え以上の議論をするには、質問は本当に狭すぎました。 さらに、良いソクラテス的議論には、私もその材料を知っていることが必要です。

また、ガイドが求める特定のナレーションの種類によって、息子のナレーションのスキルが伸びるどころか、むしろ後退していることに気づきました。 息子は、自分なりのつながりを持った「徹底的で、詳細で、拡大された」長いナレーションではなく、特定の条件に合ったナレーションに頼っていたのです（Know and Tell: the art of narration）。 場合によっては、その接続は彼のために行われたことさえある。

Pros:

短所: ディスカッションは、それほど深く、批判的思考を含んでいない。

本と必読書

Heart of Dakotaの本の選択の多くは、特に文学と読書のために好きだった。 私の子供たちは、単に歴史小説や古典だけでなく、さまざまなジャンルの読書に没頭するのが好きでした。 (実際、これは、Read Aloud Revival と Center for Lit のリソースを使用して、ディスカッションでより幅広い本の選択を使い続けることになる分野です。)

そうは言っても、どんな本のリストも完璧ではなく、私は歴史の選択のいくつか (Beautiful Feet books, Christian Liberty Press, etc) が好きですが、他の選択は私の好みではありませんでした。 歴史の一部を子供向けにしようと、実際には偏見や残酷さをもっていた人物を、実際よりも良く見せ、英雄的、神的でさえあるように描いているように感じることがありました。 この線引きは必ずしも簡単なことではないと思いますし、私もこの線引きの両側面に立ったことがあります。 敏感な子供たちには暗すぎる本も読んだし、歴史の暗部を明るく描きすぎた本も読んだことがある。 カリキュラムの出版社にとっても、親にとっても、この決断は簡単なことではありません。 しかし、Heart of Dakotaは本の代用ができませんが、Tapestry of Graceは特に選択と代用ができるように仕立てられています。

長所：本の種類が多く、人格を強く強調している。

短所：必須本の中には、必ずしも事実に忠実ではなく、この厳しい人格の規範に合うように歴史を「きれいに」しているものもあった。

ハートオブダコタは大きな投資である。 ほぼすべてを中古で購入しましたが、それでも法外な金額でした。 しかし、美しいし、簡単に開いて使えるガイドで多くの要素を含んでいます。 6598>

しかし、私自身について学んだことは、私はカリキュラムの追従者ではなく、カリキュラムの創造者であるということです。 私の目標や価値観に合わせて教えるカリキュラムを形成し、創造する自由が必要なのです。 タペストリーは、完璧ではありませんし、教師への負担が大きいことは確かですが、カスタマイズして柔軟な教育プランを作成し、家族全員が懐かしく思い出せる豊かな学習体験を提供するという、私のこの大きなニーズに合っています。

私たちは優先順位を認識するために休みを取る必要がありました。そして今、私たちは皆、何年も前から知っていて大好きだったタペストリーに戻りたいと願っています。 私たちの話し合いはとても豊かなものになりました。 そして、みんなを再び集めた後、私はより多くの衝突や気晴らしを親にしていますが、私たちはまた一緒に笑い、内輪のジョークや共有の思い出を作り出しているのです。 そして私はそれが大好きです。 私たちはホームスクールで「ホーム」であり、戻ってくるのはいい気分です。