Motorinen koordinaatiohäiriö on vakava motoristen taitojen kehityshäiriö, joka vaikuttaa lasten jokapäiväiseen elämään kaikkialla. Itse asiassa se on havaittu ja kirjattu 5-6 %:lla kouluikäisistä lapsista, joilla on muita, jotka jäävät tämän tilaston ulkopuolelle. Lisäksi pojilla on yli 2:1 mahdollisuus kamppailla tämän häiriön kanssa enemmän kuin tytöillä. Jotkut tutkimukset ovat jopa osoittaneet, että heillä on viisinkertainen todennäköisyys kärsiä tästä häiriöstä (ks. CanChild.ca).
Mitä Motorinen Koordinaatiohäiriö tarkalleen ottaen on?
Teknisesti Motorinen Koordinaatiohäiriö ei ole neurologisesti tai edes lääketieteellisesti diagnosoitu, koska lapsen motoristen taitojen vaikeuksien taustalla ei ole mitään syytä. Pikemminkin kyse on viiveestä kehitysprosessissa, joka liittyy motorisia taitoja vaativien päivittäisten tehtävien suorittamiseen. Lapsi voi luulla osaavansa suorittaa jonkin tehtävän, mutta ei yksinkertaisesti pysty käyttämään kehoaan tehtävän suorittamiseksi tehokkaasti.
Mitkä ovat motorisen koordinaatiokyvyttömyyden piirteitä?
Motorisella koordinaatiokyvyttömyydellä on uskomattoman paljon erilaisia mahdollisia piirteitä. Lapsella voi olla vaikeuksia hyvin erityisten tehtävien kanssa tai hänellä voi olla yleisempi tapaus tätä kehityshäiriötä. Yleinen tapaus voi tarkoittaa, että lapsella on vaikeuksia monissa tai useimmissa halutuissa motorisissa tehtävissä. Joitakin tärkeitä tunnistettavia piirteitä ovat kuitenkin seuraavat:
- usein kömpelöitä tai hankalia liikkeitä, kuten törmääminen asioihin tai ei kävele suoraan
- hienomotoristen taitojen ongelmia, kuten kengännauhan sitominen tai käsialan kirjoittaminen
- oppii hyvin hitaasti ajamaan pyörällä, heittää palloa tai muita lapsuuden oppitunteja
- lapsi hallitsee muutamia motorisia taitoja, mutta kamppailee monien muiden kanssa
- lapsella on huono tasapaino
Miksi motorista koordinaatiokyvyttömyyttä tapahtuu?
Tehtävän suorittamisessa on muutamia vaiheita. Ilmeisesti kaikki alkaa aivoista, joissa syntyy ajatus tehtävän suorittamisesta. Jotta tämä ajatus syntyisi, hän saa ärsykkeitä ympäröivästä ympäristöstä. Sitten tapahtuu seuraava menettely:
- Hän miettii, mitä tehdä vastauksena ärsykkeeseen
- Hän päättää suunnitelmasta, jolla hän vastaa ärsykkeeseen
- Hän koordinoi suunnitelmansa motorisiin kykyihinsä
- Hän lähettää suunnitelmansa kehoonsa. komponentteihin
- Hänen lihaksensa yrittävät suorittaa käsillä olevan tehtävän
- Hän saa palautetta siitä, mitä tehtiin oikein ja väärin, ja jatkaa prosessia uudelleen
Suurin osa tästä menettelystä tapahtuu silmänräpäyksessä. Lapsilla, joilla on tämäntyyppisen motorisen koordinaation kehityshäiriö, se vie kuitenkin kauemmin. Palaute ei myöskään ole yhtä terävää tai ymmärrettävää.
Miten autat motorista koordinaatiohäiriötä?
Ensimmäinen askel tämän häiriön auttamisessa on sen tunnistaminen. Tämä vaatii vanhemmilta, opettajilta tai ystäviltä/perheeltä huomion kiinnittämistä lapsen liikkeiden koordinointivaikeuksiin. Kun hän on huomannut motoristen taitojen ongelmien mallin, hänen tulisi jatkuvasti kannustaa fyysiseen osallistumiseen, sillä harjoittelu tekee mestarin. Lisäksi vanhempi voi ohjata lasta hienomotoristen taitojensa kanssa ja opettaa häntä suorittamaan tällaisia tehtäviä, vaikka se kestäisi kuinka kauan.
Ammattitaitoista ohjausta varten vanhempi voi viedä lapsensa fysioterapeutille. Terapeutti, jolla on käytössään erityisiä tehtäväkohtaisia oppitunteja, henkisiä testejä ja tiloja, voi olla vastaus lapselle, jolla on motorinen koordinaatiohäiriö. Lisäksi vanhempi voi tehdä koulun tai tietyt opettajat tietoisiksi tästä kyvyttömyydestä, jotta he voivat auttaa eivätkä nolata lasta luokassa.
Mitä tehdä motoriselle koordinaatiokyvyttömyydelle
Tarkoituksenmukainen auttaminen riippuu ongelma-alueesta. Lapsen koulujärjestelmä tulisi aina hälyttää, koska luokka on paikka, jossa lapsi viettää paljon sosiaalista, kognitiivista ja fyysistä aikaa.
Lisäksi terapeuttia voitaisiin konsultoida kognitiivisten tai fyysisten ongelmien vuoksi tai harjoitusohjelmien läpikäymiseksi.
Yhdysvalloissa. mukaan lukien Bergenin piirikunta, New Jersey, vammaisten koulutusta koskeva laki (Individuals with Disabilities Education Act, IDEA) takaa ilmaisen ja asianmukaisen julkisen opetuksen jokaiselle lapselle, jolla on vamma, mukaan lukien nämä.
Ota yhteyttä meihin saadaksesi tietää, miten voimme auttaa lastasi, tai varaa aika ilmaiseen arviointiin lapsesi tarpeista ja ilmaiseen laitoskierrokseen.